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第 16 节 网络礼仪与道德
教学内容：
网络礼仪与道德教学目标：
1、培养学生尊重知识产权、遵守国家的法律、法规，文明、安全地使用计
算机
2、培养学生在学习过程中自主探究、举一反三归纳整理的能力。
3、利用知识的迁移，培养学生的综合信息素养能力。
教学重点：
培养学生进行文明上网的意识。教学难点：
如何把计算机使用的道德规范与学生自己的生活实际生活联系起来， 以加强学生使用计算机的道德规范。
教学准备：
教学课件。教学过程：
一、导入：
人们的生活越来越离不开网络， 网络已经成为人们工作、 学习、生活和娱乐的重要平台， 也是真实的社会生活在虚拟世界的投影。 真实世界需要礼仪和道德约束， 网络生活也不例外。 上网时遵守网络礼仪是很重要的， 这样既是尊重他人，也是尊重自己。
( 板书课题 )
二、探究新知
1、欣赏漫画图，思考所得：
会导致出现什么样的情况？不文明的行为虽然可能不会被发现， 但是这样的言行受欢迎吗？
2、学习《全国青少年网络文明公约》。讨论，小结：解释：
遵守公约，争做网络道德的规范。遵守公约，争做网络文明的使者。遵守公约，争做网络安全的卫士。
网络在我们面前展示了一幅全新的生活画面， 同时，美好的网络生活也需要我们用自己的美德和文明共同创造。
3
3、调查网络中最不受欢迎的十种行为：
网上调查
在亲友、同学、朋友中调查
4、统计，填写调查记录表。
5、制作电子文档：
以小组为单位， 将搜集到的不受欢迎的行为进行归纳养总结， 电子文档。
并将其制作成
6、Copyrightg 还是 Copyleft 辩论赛。
板书计划：
第 16 节
网络礼仪与道德
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