2020校本研修总结二.docx

校本研修总结 鹤毛中心小学 徐娟 校本研修工作，是一项常态化常做常新、永无止境的研修工作， 是一种提高自我教研素养的有效途径。社会在发展，时代在前进，学 生的特点和问题也在发生着不断的变化。 作为有职责感的教育工作者， 务必以高度的敏感性和自觉性， 及时发现、 研究和解决学生教育教学 工作中的新状况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做 好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 从事教育的我们需要不断地学习， 以适应对人、 对社会的一个又 一个新的要求。本学期，我从自我的教学实际出发，不断养成自我学 习与自我反思的习惯。 从自我的教学中寻找突破口， 为了以促使自我 的工作在今后再上一个新台阶，现总结如下： 一、能够按时参加组内教研活动与校本研修活动，并做好记录， 并认真撰写心得感悟，在学习中不断充实自我， 提高自我的理论素养。 1、用心听课、研讨，总结优点，发现不足，逐步提高，使自我 不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。 2、自我反思及案例反思， 是教师提高教学水平的一种有效方法， 反思自我备课时是否遇到了什么困难， 是否调整了教材， 为什么调整 教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题，自我是怎样及时处理 的;反思自我本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不 断的反思与积累，自我确实掌握了很多“第一手材料” ，悟出了一些 道理，丰富、完善了自我的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极 性与主动性。而且将反思记录在教案后面， 以求以后教学中注意改进 二、参加多种研修模式，全面提升自我素质。 1、自主学习模式。 本学期，我学习教学理论、 自我反思， 找出自 我在某一方面的不足，然后制定自培计划，并实施计划，以弥补自身 不足，提高自身潜力的方式。 2、研修资料丰富多彩、加强师德培养教书育人，师德为本，认 真学习《中小学教师职业道德规范》和《新时期教师职业道德修养》 等规章，把师德教育和学校的各项活动结合起来， 能够做到遵纪守法， 爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，用心进取， 勇于创新，努力使自己成为教书育人的好老师，学生、家长、社会满 意的好教师。 3、新课程理念研修。本学期继续把学习、实践、验证新课程理 念，作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修，做到课前 反思新旧教材有哪些不一样、 新课改的理念如何渗透。 三维目标如何 落实、运用怎样的教学策略等等 ;课中根据教学实际， 反思如何调整教 学策略 ;课后反思自我的这节课到达了什么目标，用了什么教学策略， 有哪些成功之处等， 帮忙教师寻找课堂教学的优点与创新之处， 寻找 问题与不足，捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。 总之，在工作中，有收获的喜悦，也有困惑的苦恼。路漫漫兮吾 将上下求索，为教育事业奉献自己无悔的人生