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第 15 章 动物的运动第 1 节 动物运动的方式  硬度小，不易骨折， 但容易变形，应该注意坐、 立、 行的姿势。老年人的骨中无机物超过 2/3 ，骨的弹 1 、动物的运动对动物的生存和种族的繁衍都有重 性变小，易骨折。 要意义。 4 、关节（能活动的骨连结）的基本结构包括：关 2 、生活在不同环境中的动物，其运动方式表现出 节面（关节头和关节窝）、关节囊和关节腔。 关节囊 与生活环境相适应的现象。水生动物—主要是游 由结缔组织膜构成，可以分泌滑液，起润滑作用。 泳；陆生动物—爬行、行走、奔跑、跳跃等；动 关节周围还有韧带和肌腱等， 使关节既牢固又灵活。 物在空中的运动方式—飞行。能飞的主要是鸟 （结合教材 P13 图 15-12 ） 类，蝙蝠（哺乳类）和许多昆虫也能飞行。 5 、人体有 206 块骨，有 600 多块骨骼肌。每块骨 第 2 节 动物运动的形成 骼肌由肌腱和肌腹组成。运动是以骨骼为杠杆、关 1 、人和脊椎动物的运动系统由骨、骨连结和骨骼 节为支点、肌肉收缩为动力而形成的。骨骼肌的收 肌三部分组成。在神经系统的调节和其他系统的配 缩要受神经系统协调和控制。运动消耗的能量来自 合下，运动系统起着支持、保护和运动的作用。 肌细胞内有机物氧化分解（呼吸作用） 。 2 、长骨多呈管状，由骨膜、骨质（骨密质和骨松 第 16 章 动物的行为 质）和骨髓三部分组成。骨膜内有神经和血管，血 第 1 节 先天性行为和后天性学习行为 管为骨组织提供营养。骨膜内层的成骨细胞与骨的 1 、动物的行为受神经系统和激素的调节，受遗传 长粗和骨折后的修复有关。骨密质位于骨干外周， 物质的控制，这是在漫长的进化过程中逐渐形成的。 致密坚硬；骨松质位于骨干内测和骨骺端，呈蜂窝 2 、人们通过对动物行为的研究，将其分为先天性 状，里面终生存有红骨髓。 骨髓主要位于骨髓腔中， 行为和后天学习行为。 幼年时呈红色具有造血功能； 成年后转变成黄骨髓， 3 、先天性行为也称为本能行为，是通过遗传、自 失去造血功能，若遇大量失血，黄骨髓也可以恢复 然选择进化而来的。如：蜘蛛结网、鸟类筑巢孵卵 成具有造血功能的红骨髓。骨骺端软骨层的细胞与 等。 骨的长长有关。（结合教材 P11 图 15-10 ） 4 、动物的后天学习行为可以使动物对环境作出有 3、骨的成分包括无机物（约占 2/3 ）和有机物（约 利于生存的反应。最简单的学习行为是一种习惯化。 占 1/3 ），少年儿童的骨有机物超过 1/3 ，弹性大但 第 2 节 动物行为的主要类型 本能和学习是动物适应环境的两种最基本方式。根 1 、绿色植物是生物圈中的生产者。生物圈中的动 据动物行为的功能， 可分为以下几种主要类型：（能 物必须直接或间接以绿色植物为食， 通过消耗绿 区别常见的具体动物行为类型） 色植物合成的有机物来维持生活， 所以动物是生 取食行为（含贮食行为） 领域行为 攻击行为（发 物圈中的消费者。 生在同种动物个体之间，双方身体很少受到致命伤 2 、生活在一定自然区域的各种生物之间，通过捕 害） 防御行为（不同动物个体之间，保护自己、 食与被食的营养联系形成食物链和食物网，生物 防御敌害） 繁殖行为 节律行为 社群行为 间这种相互依赖、相互制约的关系，使各种生物 第 3 节 动物行为的研究 种群的数量趋于平衡，从而有利于生物之间协调 1 、对动物行为的研究有观察法和实验法，单纯的 发展。 观察可以没有实验，但是在实验法中却离不开观察。 3 、动物不仅适应环境，从环境获得生活必须的物 2 、研究者对研究对象施加不同程度的外界影响， 质和能量，而且能够影响和改变环境。 然后再观察研究动物的行为，这些研究方法都属于 第 2~3 节 我国的动物资源及其保护 实验法。（实验应具有目的性） 1 、我国的动物种类多种多样。据统计，我国的脊 3、法布尔对昆虫的研究——观察法 弗里施对蜜蜂 椎动物有 6300 多种，占世界动物种类总数的 14% ， 色觉的研究—实验法 其中著名的有：大熊猫、 金丝猴、扭角羚、 白唇鹿、 廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究——实验法 白鳍豚（以上哺乳类）；褐马鸡、黑颈鹤（鸟类） ； 劳伦斯（现代动物行为学之父）对小野雁学习行为 扬子鳄（爬行类）；大鲵也叫娃娃鱼（两栖类） ；中 的研究—实验法。 华鲟（鱼类）等。 4 、实验法研究的基本步骤：发现并提出问题→收 2 、保护动物的多样性需要在遗传物质、物种和生 集与问题相关的信息→作出假设→设计实验方案→ 态环境三个层次上，制定保护战略和采取保护措施。 实施实验并记录→分析实验现象→得出结论。进行 3 、动物多样性的保护措施包括：就地保护、异地 科学探究实验设计时必须确认变量， 设置对照实验， 保护、法制教育和管理。