高一地理湘教版必修二第一章第一节人口增长模式学案.docxVIP

课题 1： 人口增长模式 江苏省如皋中学 顾红年 【学习目标】 1．知道世界人口增长模式的主要类型，并掌握人口增长模式的判断方法。 2．能分析比较、分析不同人口增长模式的主要特点。 ．能通过案例分析影响人口增长和增长模式发生转变的原因以及后果。【活动过程】 活动一： 1．根据爷辈、 父辈以及“我”三代人的亲兄妹， 尝试画出你家三代的简易家谱。 2．讨论：从“家谱”中反映出我国 20 世纪人口出生率和死亡率有什么样的特 点？产生的原因有哪些？ 活动二： 读芬兰 1785 年— 1976 年的人口增长状况表，完成相关活动。 人口阶段 出生率 (%) 死亡率 (%) 自然增长率 (%) 第一阶段 1785-1790 年 3.8 3.2 0.6 第二阶段 1910-1915 年 2.9 1.7 1.2 第三阶段 1970-1976 年 1.3 1.0 0.3 1．根据上表所给资料，尝试绘制一幅芬兰的人口增长状况的图。 2．根据你所作的简图， 试判断芬兰不同阶段的人口增长模式的类型， 并分析其根本 原因。 3．分析“高—低—高”和 “低—低—低”两类模式人口增长状况的差异。由此会产生哪些问题？我们该如何去解决？ 活动三： 读 2000 年埃及和日本两国人口统计资料，完成相关活动。 国家 总人口（万） 出生率（ %） 死亡率（ %） 自然增长率 （ %） 年增长人口数 ( 万 ) 埃及 6398 2.50 0.65 日本 12687 0.94 0.82 1．埃及和日本分别处在哪种人口增长模式？ 2．产生这一差异的根本原因是什么呢？ 3．人口增长模式在空间上的分布有何差异？ 【课堂反馈】 下图反映了亚洲某国人口增长与构成的变化及其发展趋势。 读图回答 1～3 题 1．该国人口变化趋势的一个突出特征是 A．年轻劳动力过剩  B．老龄化趋势显著 C．自然增长率上升  D．人口出生率较高 2．示意图显示，该国人口平均寿命状况是 A．平均寿命延长，女性长于男性  B．平均寿命延长，男性长于女性 C．平均寿命缩短，女性长于男性  D．平均寿命缩短，男性长于女性 3．人口金字塔示意图所示的亚洲某国，最可能是 A．中国 B．日本  C．印度  D．泰国 4．有关世界人口增长模式的叙述，正确的是 全世界总体上人口增长模式已处于“三低”模式阶段 世界各国或地区人口增长模式转变具有同步性 发达国家已基本完成人口增长模式的转变 人口增长模式转变过程是由各地的人口数量决定的 下表为 2002 年我国四个地区的相关数据，据此回答 5～6 题。 地区 总人口（万人） 死亡率（ %） 自然增长率（ %） 国内生产总值（亿元） ① 9613 0.638 0.603 6163.2 ② 1625 0.595 － 0.054 5408.8 ③ 3837 0.721 1.075 1180.0 ④ 267 0.607 1.276 159.7 5．四个地区中人口老龄化趋势最显著的是：  （ ） A．① B．②  C．③  D．④ 6．四个地区中经济发展水平最高的是： A．① B．②  C．③  D．④  （ ） 二、判断题 7．近百年来世界人口增长迅速的原因是由于人类获得充足的粮食供应。 8．人口增长速度取决于生产力的发展水平，经济越发达，人口增长越快。 9．人口增长比较慢甚至是负增长，会极大地有利于经济发展。 三、综合题 10．读“人口再生产类型转变示意图” ，回答下列问题： (1) 图中斜线部分表示 ，计算方法是 。 (2) 图中处于人口再生产 “过渡型”阶段的是 ( 填字母 ) 。目前按经济发展水平， 国 家或地区从总体上看应属于该类型。 (3) 图中人口死亡率不断下降的是 ( 填字母 )。 (4) 图中人口年龄结构呈老年型，世代更替缓慢的是 阶段 ( 填字母 )。 (5) 我国人口再生产类型已接近 型，即处于图中 阶段向 阶段 ( 填字母 ) 转变的 过程。这种转变主要是因为我国大力开展 工作的而取得的。 【巩固提高】 读 “某国人口年龄结构金字塔图” ，完成 1～ 2 题。 1．关于该国人口年龄结构特征的叙述，正确的是 A．青少年人口比重过大 B．青壮年人口比重过低 C．老年人口比重过大 D．少年儿童人口比重过低 2．目前，人口年龄构成与该国相类似的是 A．欧洲 B．北美 C．亚洲南部 D．澳大利亚 图 9 中甲、乙、丙、丁分别表示不同的国家。读图完成3～4 题。 3．人口出生率高、死亡率低、自然增长率高的国家是 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 4．与我国现阶段人口增长特点相似的国家是 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 读下表，完成 5～6 题。 某地人口出生率、死亡率统计表 年 份 1950 1955 1960 1965 197