集合概念与集合的运算复习回顾教案人教课标版(美教案).docxVIP

《集合概念与集合的运算》复习回顾教案 湖南祁东育贤中学 周友良 彭铁军 （一）知识归纳： ．集合：某些指定的对象集在一起成为集合。 ①集合中的对象称元素，若是集合的元素，记作 a A ；若不是集合的元素，记作 b A 。 ②集合中的元素必须满足：确定性、互异性与无序性。 ③表示一个集合可用列举法、描述法或图示法。 ．集合的包含关系： ①集合的任何一个元素都是集合的元素，则称是的子集（或包含） ，记作 ；若 且 ，则称等于， 记作；若 且≠，则称是的真子集，记作 . ②简单性质： ） ；） ；）若 ， ，则 ；）若集合是个元素的集合，则集合有个子集（其 中－个真子集） 。 ．全集与补集： ①包含了我们所要研究的各个集合的全部元素的集合称为全集，记作； ②若是一个集合， ，则， { x | x S且 x A} 称中子集的补集。 ③简单性质： ） ( )；） ， 。 ．交集与并集： ①交集 A B { x | x A且 x B}, 并集 A B { x | x A或 x B} . ②简单性质： ） A A A, A , A B B A; ） A A, A B B A; ）(A B) ( A B); ） A B ABA;ABABB ） （∩）（ ）∪（ ）， （∪）（ ）∩（ ）。 （二）学习要点： ．学习集合的基础能力是准确描述集合中的元素，熟练运用集合的各种符号，如 如 、 、 、 、、 、∪，∩等等； ．解决集合有关问题的关键是准确理解集合所描述的具体内容（即读懂问题中的集合）以及各个集 合之间的关系，常常根据“文氏图”来加深对集合的理解，一个集合能化简（或求解） ，一般应考虑先化简（或求解） ； ．确定集合的“包含关系”与求集合的“交、并、补”是学习集合的中心内容，解决问题时应根据问题所涉及的具体的数学内容来寻求方法。 【例】 （Ⅰ）（） A { y | y x 2 3x 2, x R}, B { y | y x 2 x, x R}, 求 : A B . （） A {( x, y) | y x 2 3x 2, x R}, B {( x, y) | y x 2 x, x R},求:A B . [ 解析 ]（）、（）中的集合，学生很容易将它们混淆. （）注意命题中集合、的元素是 “”，真正读懂了它们，应理解为： 、是两个二次函数的值域的集合，它们都可以化简. A B { y | y (x 3} 2 1 , x R} { y | y ( x 1) 2 1 , x R} 2 4 2 4 { y | y 1} { y | y 1} { y | 1 y 1}. 4 4 4 4 （）命题中集合、是两个二元二次方程解集的集合（或理解为平面坐标系中的两条抛物线的点集） ， 这两个集合不能化简 . A B {( x, y) | y x2 3x 2 } {( 1,0)}. y x 2 x （Ⅱ）设集合 A {1,2}, B { 2,3}, P { x | x A}, Q { x | x B}, 则P Q （ ） ． {} ．{ ，，} ． {{}} ． { ,{}} [ 解析 ]必须正确理解集合、中元素的意义， x A 表示是集合的真子集（这与∈的意义不同） ，、的 真子集只有个，∴用列举法将集合、表示出来比较形象 . P { ,{1},{2}}, q { ,{2},{3}}, 容易得到 P Q { ,{2}}, 而不是 {2}, 故答案为 D. （Ⅲ）设集合 P { a | a sin 2 2sin2, }, R Q b 关于 x的方程 x2 2( b 3) x 2( b 2 7) 有实根 }, { } 则下述关系正确的（ ） ． P Q ． ． ．P Q且Q P [ 解析 ]集合、的结构比较复杂，必须准确理解、中元素的数学意义，集合的元素为，而可以看作函数 a f ( ) sin 2 2 sin 2( R) 的值域 ; 集合的元素为，而是使得方程 x 2 2( b 3) x 2( 2 7) 0 有实数解的取值的集合 . b 通过求出 f ( ) 的值域和列方程有解的充要条件可以将、都化简， a (sin 1) 2 1,而 1 1, P { a |1 a 5}; 一元二次方程有实数解 的充要条件是 4(b 3) 2 8(b 2 7) 0 b 2 6b 5 0, Q { x |1 b 5}; P Q,故答案为 C. [评析 ] 正确理解每个集合的含意， 首先是分析集合中的元素有什么特点， 一个集合能化简 （或求解） 的一般应考虑将它化简（或求解） ，然后再分析集合间的关系，并正确使用各种符号. 【例】解答下述问题： （Ⅰ）已知集合 A {