湘教版（2012）初中数学八年级上册 2.1 三角形的高 角平分线和中线 导学案.docVIP

PAGE 1 八年级上册数学导学案 课 题 　三角形的高、角平分线和中线 课型 预习+展示　 学习目标 理解三角形的高，中线，角平分线的概念并能在具体的三角形中画出，了解三角形的重心； 能应用三角形的高，角平分线和中线解决相关问题。 学习重点 与难点 重点：三角形角平分线、中线、高的概念及其画法。 难点：钝角三角形高的画法。 学习方法 　自学+讨论 学习过程 一、自主学习：（自学P44-45） 1、填空：（1）从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线，顶点和垂足之间的线叫做三角形的 ，简称三角形的 . （2）在三角形中，一个内角的平分线与它的对边相交，这个角的顶点与交点之间的线段叫三角形的 . （3）在三角形中，连接一个顶点与它对边中点的线段，叫做这个三角形的 ；三角形的三条中线相交于 ，我们把这三条中线的交点叫作三角形的 . 二、合作探究： 1、如图，AD是△ABC的中线，AE是△ABC的高. （1）图中共有几个三角形？请分别列举出来. （2）其中哪些三角形的面积相等？ 三、当堂检测 1.如图，过△ABC的顶点A作BC边上的高，以下作法正确的是（ ） 2.一定能将三角形面积平分成相等两部分的是三角形的（ ） A.高线 B.中线 C.角平分线 D.不确定 3.如图D、E分别是△ABC的边AC、BC的中点，那么下列说法中不正确的是（ ） A. 在△CDE中∠C的对边是DE B. BD是△ABC的中线 C. AD=DC,BE=EC D. DE是△ABC的中线 4.如果一个三角形的三条高的交点恰好是这个三角形的一个顶点，那么这个三角形是_______________. 5.如图所示，在△ABC中，D、E分别是BC、AD的中点，S△ABC=4cm2，则S△ABE的面积是__________. 6. 如图，已知AD，AE分别是△ABC的高和中线，且AB＝8 cm，AC＝5 cm，则△ABE比△ACE的周长长多少？△ABE与△ACE的面积有什么关系？说明理由． 四、能力提升 1、如图，AD为△ABC的中线，BE为△ABD的角平分线． (1)∠ABE＝16°，求∠ABD的度数； (2)在△BED中作BD边上的高； (3)若△ABC的面积为60，BD＝5，则点A到BC边的距离为多少？