苏科版数学七年级上册 6.4 平行 教案 .docVIP

主备人 授课时间 年 月 日 总第 课时 课题 6.4平行 课型 新授 教 学 目 标 1．熟知平行线的定义，并会用符号表示两条直线互相平行 2．会用直尺和三角尺画平行线，并熟知平行线的性质 3．进一步培养动手能力 重点 平行线的概念、性质和画法 难点 平行线的性质的运用 教法 讲练结合、小组合作 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 一、情境创设： 下图中两条直线的位置关系式 。 可以记作 或者 。 总结： 叫平行线 二、探求新知： 1、议一议：如图， ⑴经过点能画几条与直线平行的直线？ ⑵经过点能画一条与直线平行的直线， 它与⑴中所画的直线平行吗？ ⑶通过画图，你发现了什么？ 总结：（平行线性质） 2、⑴按要求作图： ①在在边上取中点，过画的平行线交于点； ②在的边上顺次取三等分点，分别过作的平行线，交于点。 ⑵量出的长，量出的长，你有什么发现？ AB A B C D a b A A B C. D. 学生口答 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 三、巩固练习： ⒈下列说法中，错误的是 （ ） A.直线a∥b，若c与a相交，则b与c也相交 B.直线a与b相交，c与a相交，则b∥c C.直线a∥b，b∥c,则a∥c D.直线AB与CD平行，则AB上所有点都在CD同侧 ⒉下列说法中，正确的个数是 （ ） ①两条不相交的直线是平行线； ②过一点有且只有一条直线与已知直线平行； ③同一平面内的三条直线，它们的交点个数可能是0或1或2或3； ④在同一平面内，和第三条直线都不相交的两条直线平行； ⑤过两条相交直线外一点A，能作一直线m与这两条直线都平行； ⑥在同一平面内不相交的两条射线必平行。 A、1个　　B、2个　　C、3个　　　　D、4个 四、课终小结： 通过这节课的学习你有何收获？ 独立完成 说说 板 书 设 计 作业 检测 补充习题 P168 T1 T3 教学 札记