花点心教学反思.docx

花点心教学反思 篇一：花点心教学反思 这节课我设计了彩胶泥真听话，你能用什么方法把它变成哪些形状教学环节， 学生愉快 的介绍着自己的方法： 搓、揉、拉、压、捏等，更重要的是还发现和使用了彩胶泥中的模具。 学生在自主探究、互教互学的愉快学习中学会了花点心 形状的多种制作方法，学习重点学 生掌握的非常好。学会了花点心 形状的多种制作方法，那么，如何给它做上漂亮独特的花 纹呢？学生从我提供的大量素材中深受启发，在自己加小组同学的合作讨论中大胆发表意 见，花点心花纹的立体美化装饰难点在学生自主互学的快乐学习中迎刃而解。 通过这节课我 深刻的认识到：教学是创造人的艺术， 教师在学生学习方法的选择与指导上要下功夫精心钻 研，教学围绕学生喜欢设计环节， 以学生的需要为出发点。学生会的教师可以不讲让学生去 互学互通；教师要做有心人，从学生身边去发现利用课程资源指导学生探究学习； 学习中多 给学生探究、合作表现的机会；这种快乐学习的方法将使孩子的才华充分展示。 篇二：花点心教学反思 《花点心》一课是人美版小学美术教材第 2册的教学内容，在愉快的教学氛围中我中抓 住教学难点，突破教学重点，使得教学目标得以顺利实现。在教学后，我作如下反思： 一、 开展新的课堂评价方式，激发学生的学习兴趣，寓教于乐 课堂及时进行激励评价， 让学生体验成功的乐趣， 是使课堂教学走向成功的一条有效路 径。首先教师的评价，教师