高中语文_《兰亭集序》教学课件设计(精选2).ppt

王羲之 兰亭集序 王羲之 1、理清作者的思想感情脉络。 2、理解作者由这次集会而引起的人生感慨。 学习 目标 整体感知 齐读课文，从各段分别找一个表达情感的字填在括号里。 兰亭集会，其情可谓（ ）矣； 兰亭之思，其情可谓（ ）矣； 兰亭之悟，其情可谓（ ）矣。 乐 痛 悲 1、这场兰亭盛会可谓是“四美具，二难并”，（四美：良辰、美景、赏心、乐事 二难：贤主、嘉宾）请大家用原文回答何为四美？何为二难？ 文本研读 良辰： 美景： 赏心： 乐事： 贤主、 嘉宾： 暮春之初 天朗气清，惠风和畅 崇山峻岭，茂林修竹 清流急湍，映带左右 游目骋怀，足以极视听之娱 流觞曲水 一觞一咏 群贤毕至，少长咸集 永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭， 修禊事也,信可乐也。群贤毕至，少长咸集,信可乐也。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次,信可乐也。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情,信可乐也。 是日也，天朗气清，惠风和畅,信可乐也。仰观宇宙之大， 俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。 2、作者由衷地发出了感叹：“信可乐也”，那么，作者的这种“乐”是不是“真乐”呢？齐读下列句子并思考。 一觞一咏，亦足以畅叙幽情。 所以游目骋怀，足以极视听之娱,信可乐也。 文本研读 不是。 这种“乐”只是文人雅士追求的感官之乐，这种快乐是短暂的、肤浅的、瞬间的、简单的，它不能使人的内心获得持久的、永恒的快乐。 3、这么美的时刻，作者却并不是真正的快乐，那么作者为何而痛呢？ 合作探究 人生短暂，时光易逝。 世事无常，往事不再。 生死难测，终归于尽。 夫人之相与，俯仰一世,岂不痛哉!或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外,岂不痛哉!虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，怏然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣,岂不痛哉!。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽,岂不痛哉!古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！