人教版七年级数学上学期：实际问题与一元一次方程.docxVIP

实际问题与一元一次方程-----探究一教案 一：教学目标： 1：知识与技能目标：了解进价，售价，打折，利润，利润率等基本概念，能利用一元一次方程解决实际问题。 2：过程与方法目标：通过对比实际生活中的利润问题，能够将实际生活中的实际问题抽象为方程，根据题意列出方程，解出方程。 3：教学态度与价值观目标：培养学生理解问题，分析问题，解决问题的能力，将问题和实际生活结合起来，激发学生的学习兴趣。 二：教学重难点 重点：根据题意列出一元一次方程 难点：根据题意列出一元一次方程 三：教学过程 情景引入 请两名学生扮演老板和顾客。对话如下： 老师旁白：经济不景气，衣服的销量不好，老板只能降价打折销售。远处走来一个路人，老板心想，说不定，这个就是我的顾客 老板：你好，请问你想看看什么样的衣服呢 顾客：外套 老板：这件外套是热销款。售价100，现在打九折。 顾客：好的，那就买它了。售价100，打九折，所以我应该给90元 老板：好的，收到90元，欢迎下次光临。 教师旁白：顾客走了，老板心想：这件衣服进价80元。 引入新课 师：问题一:刚刚这个情境中，出现的概念有哪些呢： 学生：进价：80，售价：100，折扣：打九折 师：问题二：假如你是这个商人，请你算一算利润 利润=售价x0.9-进价=100x0.9-80=10 相关公式如下： 1、利润=售价-进价 30=80-50 2、利润率=利润进价×100%=售价-进价 3、进价（1+利润率）=售价 师：探究一：我们来看一下这样一个问题 一商店在某一时间以每件60元的价格卖出两件衣服，其中一件盈利25%，一件亏损25%，卖这两件衣服总的是盈利还是亏损，或是不亏不盈。 师：请以前后四人为一个小组，共同探讨以下问题，讨论完之后请派代表回答。讨论时间3分钟。 问题一：要知道商家是赚还是亏，或者是不盈不亏，实际要比较的是什么? 问题二：题目中的已知条件有哪些 问题三：哪个公式里面包含这些数量之间的关系 师：解这道题时，我们就设其中盈利的一件进价为x x (1+25%)=60 解得：x=48 同理，我们现在可以设另外一件亏损的进价为y y(1-25%)=60 解得：y=80 两件衣服的售价：60+60=120元 两件衣服的进价为：48+80=128元 128120，进价大于售价，所以两件衣服总共亏损8元 巩固新课 （1）、填空题 五一期间，某服装商店举行促销活动，全部商品7折销售，一件标价为100元的运动服，打折后的售价为__________元 原件100元的商品，提价40%后的价格为___________元 进价100元的商品，以150元售出，利润是________元，利润率是_______ 进价x元的商品，售价为180元，由于适应商场竞争，商家决定按售价的7折销售，则利润为_____________元 （2）、解答题 某商场节日酬宾，全场八折，一种电器在这次酬宾活动中的利润率为10%，它的进价为2000元，求它的原价 某文具店有两个进价不同的计算器都卖64元，其中一个盈利60%，另一个亏本20%.这次交易中总的盈亏情况怎么样？ 4：课堂小结 请你谈谈对这节课的收获 背诵相关的公式 5：布置作业 长江练习册83面、84面练习题 四：板书 一元一次方程与实际问题 ------之销售类 1、利润=售价-进价 2、利润率=利润进价= 3、进价（1+利润率）=售价 五：教学反思