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一次函数与二元一次方程(组)
【学习目标】 1.认识一次函数与二元一次方程(组)的联系.会用函数观点解释
方程及其解的意义.
2.经历用函数图象表示方程的过程,进一步体会“以形表数,以数释形”的数形结合思想.
【教学重点】理解一次函数与二元一次方程(组)的联系.【难点预测】将一次函数图像上点的坐标与二元一次方程(组)的解建立联系.【知识链接】
1.含有两个未知数,且未知数的次数都是1的整式方程叫做二元一次方程。
2.使二元一次方程两边的值相等的两个未知数的值叫做二元一次方程的解。
3.由两个一次方程组成,并含有两个未知数的方程组叫做二元一次方程组。
4.二元一次方程组的两个二元一次方程的公共解,叫做二元一次方程组的解。
5.二元一次方程(组)解的表示方法:
预 习 案
1.(1)二元一次方程有多少个解?写出它的三个解.(找简单的)
在右图中,描出以这三个解为坐标的点.观察
它们有什么特点?
类似的再找几个点试试,还是这个特点吗?
你发现以二元一次方程的解为坐标的点集是
一个什么图形?
在同一直角坐标系中作出直线,你
发现了什么?得到了什么结论?
探 究 案
(1)请在右图中画出一次函数的图像.
(2)再画出一次函数的图像.
例:如图,在平面直角坐标系中,一条直线:与轴交于点B(0,2),与轴交于点A,与正比例函数交于点P(1,)
求的值;
(2)不解关于,的方程组 ,请你直接写出它的解 ,
(3)求△POA的面积.
【课堂小结】
通过本节课的学习你有那些收获?
评 价 案
【课内自测】 (第2题图)
1.一次函数和一次函数的图像的交点坐标是(3,4),据此可知
方程组 的解为____________.
2.如图,直线:与直线:相交于点P(,2),则关于,的
方程组 的解为___________.
3.一次函数和一次函数图像的位置是________,由此可知方程组
的解的情况是_________.
4.已知直线:,与直线:,求两条直线,的交点坐标,并判断该交点落在第几象限.
【课后作业】
1.二元一次方程有_______个解,以它的解为坐标的点都在函数___________的图像上.
2.一次函数的图像是__________,它是由_______个点组成的。因此可以说,方程_____________的解有_______个.
3.小亮用作图象的方法解二元一次方程组时,在同一直角坐标系内作出了相应的两个一次函数的图象如图, ,他解的这个方程组是( )
4.如右图,求直线 与 的交点坐标.
5.思考题:例(4)在正比例函数上是否存在一点Q使得△QOA的面积是△POB面积的2倍?如果有请直接写出Q点坐标.
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