高中化学选修4教学案(全套)人教课标版6(汇教案).docxVIP

第三节 盐类的水解（课时、）  强碱弱酸盐 在水溶液中完全电离 ,电离出阳离子和阴离子 ,则强碱弱酸盐电 离出来的离子和水电离出来的离子结合成 (或 ) 一、盐溶液的酸碱性 .任何一种盐都可以看作是和反应的产物，按生成盐的酸和碱的强弱可以把盐分为： 水溶液呈性 水溶液呈性 水溶液呈性 弱酸弱碱盐水溶液的酸碱性要看弱酸和弱碱的相对强弱。（谁强显谁性） 要求：能够根据化学式判断盐的种类，进而推出前三种盐溶液的酸碱性 （）常见的强酸有、、、、、。 （） 常见的强碱有、、、。 (另第族的铷、铯 , 第族的锶对应的碱 ) 例题： 实验室有下列试剂：①溶液②水玻璃③溶液④溶液⑤浓，其中必须用带橡胶塞的试剂瓶保存的是（） 、①④⑤、①②③、①②④、②④⑤ 二、盐溶液呈现不同酸碱性的原因  使的电离平衡向方向移动 ,到达新平衡时 ()( —),溶液呈性 . 例 :在水溶液中完全电离 ,电离出和 电离出的和水电离出的结合生成 ,使的电离平衡向 方向移动 ,到达新平衡时 ()( —),溶液呈性 . 化学方程式 离子方程式 水溶液存在的微粒有种 ,分别是 . 三、 盐类的水解 :在中电离出来的离子跟水所电离出来的或结合生成的反应 .. 、必须在中 ,不溶于水的部分不考虑 . 、生成弱酸或弱碱（难电离微粒） 、实质：复分解反应 盐＋水 酸碱（中和反应的逆反应） 中和反应热 ,所以水解热 . 中和反应程度 ,所以水解程度 (较大、较小 ), 书写水解方程式时要用可逆符号 . 由于程度较小一般不标明气体 ,沉淀符号 . 另 :多元弱酸根离子分步水解 ,以为主（除外），都要分步写 . 溶液呈酸、碱性取决于 . 要求 :能够判断是否是水解反应 ,要能够书写水解的化学方程式和离子方程式 强酸强碱盐 溶液中没有任何因素使 ()和 (— )不相等 ,因此强酸强碱盐溶液呈性 . ．下列物质溶解于水时，电离出的阴离子能使水的电离平衡向右移动的是（ ） 任何水溶液中都存在水的电离平衡 . （）（）（）（） 强酸弱碱盐 在水溶液中完全电离 ,电离出阳离子和阴离子 ,则强酸弱碱盐电 ．下列式子属于水解反应，且溶液呈酸性是() 离出来的离子和水电离出来的离子结合成 （） —— （） () ,到达新平衡时 ()( —),溶液呈性 . 使的电离平衡向方向移动 （） —— 例溶液 :水微弱电离 ,电离出和 （） · 在水溶液中完全电离 ,电离出和 电离出的和水电离出的结合生成 ,使的电离平衡向 方向移动 ,到达新平衡时 ()( —),溶液呈性 . 化学方程式 离子方程式 ．按要求写出下列水溶液中水解的化学方程式和离子方程式 ,并判断溶液的酸碱性 , 水溶液存在的微粒有种 ,分别是 . 硫酸铁 : ()明矾 () 硝酸铵 () 硫酸铜 () 氯化镁 () 硅酸钠 () 碳酸钾 () 碳酸氢钡 () 偏铝酸钠 ()次氯酸钠  ()硫化钠 () ()（草酸钾、乙二酸钾） ()磷酸钠 水溶液呈酸性的是 水溶液呈碱性的是 ．写出离子方程式 （）将加入到重水中。 （）由制（）胶体 . 值为的和为的溶液等体积混合，混合后溶液为（） .＞ .＜ .＝ .无法判断 .一定温度下，甲、乙两瓶氨水的浓度分别为和，则甲、乙两瓶氨水中 （ —）之比为（） .大于 .小于 .等于 .无法确定 第三节 盐类的水解（课时、） 四、盐类的水解规律： （水解规律）（无弱不水解）有弱才水解，都弱双水解， 越弱越水解（都强显中性）谁强显谁性。 注意：①有弱还要看溶不溶，不溶也不一定不水解。（如也水解，但是不水解。） ②中和反应一般是完全进行的， 所以有弱电解质参与的中和反应的逆反应， 其水解反应程度很小，用可逆符号。 ③谁强显谁性，都强不水解显中性，都弱看水解的相对强弱。 ④多元弱酸的酸式酸根看电离与水解的相对强弱。 —和— ，电离程度 水解程度，所以和的水溶液呈酸性，其他弱酸的酸式盐一般水溶液 呈碱性） 例题 :将下列物质置于水中，充分搅拌后，溶液中阴离子数目最多的是（） 、、、、 () 五、影响因素 （）内因 — （）外因： 例： 以水解为例： 水解离子方程式 条件变化 对水解方向() () 现象 水解程度（水 的影响 解百分率） 升高温度 加水 加（） 或浓（） 加入镁粉 加盐酸 加（） 加入（）或（） 加入（） 加入（） 练习： 的水解 水解离子方程式  条件变化 (－) () (－) () 水解程度 升高温度 加水 加醋酸 加醋酸钠 加盐酸 加（） 推广： ①浓度：增大盐的浓度，水解平衡向移动，但水解程度。道理与化学平衡相似，增大某反应物浓度，平衡向移动，但该反应物转化率一般要。减小盐的浓度（加水稀释），平衡 向移动。如 － －－ ，加水稀释 (－ )、(－ )均。