教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练_955.doc

DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI 为美好的明天加油 少年强，则国强第 PAGE 1 少年强，则国强 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练 1：在加涅的学习结果分类中，表现为使用符号与环境相互作用的能力是（） 单项选择题 A、智慧技能 B、认知策略 C、动作技能 D、言语信息 2：专家与新手相比，专家在专门领域的短时记忆和长时记忆能力都更强，最适当的解释是（）。 单项选择题 A、专家有更敏捷的记忆品质 B、专家掌握了一般的记忆策略 C、专家的智力水平普遍较高 D、专家在专门领域有更丰富的知识与特殊的记忆策略 3：课堂情境结构包括班级规模的控制，课堂常规的建立和__________。 单项选择题 A、教室的布置 B、教师的行为表现 C、学生的学习方式 D、学生座位的分配 4：在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成而且又具有两极分化的特点?（） 单项选择题 A、学前阶段 B、小学阶段 C、初中阶段 D、高中阶段 5：某学生智商为100表示（）。 单项选择题 A、较低智力 B、中等智力 C、较高智力 D、非凡智力 6：下列概念中（）不是皮亚杰最先提出的。 单项选择题 A、同化 B、顺应 C、图式 D、反射 7：加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是（） 单项选择题 A、刺激—反应联结 B、信号 C、概念学习 D、问题解决 8：言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。（） 判断题 对 错 9：工作记忆保留信息的时间一般是（）。 单项选择题 A、10—20秒 B、1—2秒 C、1分钟以内 D、1分钟以上 10：元认知是指对（） 单项选择题 A、单元的认知 B、认知的认知 C、本质的认知 D、规律的认知 11：从埃里克森的人格发展阶段论看，青春期个体面对的最大冲突是（） 单项选择题 A、角色统一与角色混乱 B、自主与羞怯 C、勤奋感与自卑感 D、友爱亲密与孤独 12：近代第一个提出把教学理论的研究建立在心理学上的人是（） 单项选择题 A、夸美纽斯 B、赫尔巴特 C、桑代克 D、裴斯泰洛齐 13：心理健康就是无失败、无冲突、无痛苦。（） 判断题 对 错 14：柯尔柏格认为道德发展依赖于个人的（） 单项选择题 A、认知能力的发展 B、自控能力的发展 C、学习能力的发展 D、交往能力的发展 15：群体在共同活动中表现出的占优势的较稳定的情绪状态，称为（） 单项选择题 A、心理状态 B、心理气氛 C、群体规范 D、群体舆论 16：格式塔和桑代克之间的明显对立在于（） 多项选择题 A、顿悟 B、替代 C、强化 D、观察 E、试误 17：认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为（）。 单项选择题 A、与他人基本相同 B、与大家保持一致 C、被他人认可 D、与他人相接近 18：布鲁巴奇提出了四种反思的方法，其中教师相互观摩彼此的教学，详细描述他们所看到的情景，再对此进行讨论分析，指的是哪种反思方法（） 单项选择题 A、反思日记 B、详细描述 C、交流讨论 D、行动研究 19：课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常（）。 单项选择题 A、课堂约定 B、课堂行为准则 C、课堂纪律 D、课堂行为 20：1970年，加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序，把学习分成8个种类，其中包括（） 多项选择题 A、信号学习 B、系列学习 C、辨别学习 D、概念学习 E、原理学习 21：未经强化而条件反射自动重现的现象被称为（） 单项选择题 A、恢复 B、消退 C、类化 D、分化 22：教学评价是对学习结果的客观描述。（） 判断题 对 错 23：（）是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。 单项选择题 A、学习需要 B、学习准备 C、学习