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幼儿园语言课《过新年》教案设计 《过新年》是一节幼儿园的语言课，教案是必要的，教 师应该怎样设计教案呢 ?下面是小编为大家整理的幼儿园语 言课《过新年》的教案设计，希望对你们有帮助。 幼儿园语言课《过新年》教案设计一 1、感受过新 年热闹、喜庆的气氛。 2、乐意参与活动，能大胆地表述自己的观点。 3、知道我国过年南北方不同习俗。 1、认识过年我国南北的习俗。 2、流利讲述自己过年的事。 1、布置喜庆的环境氛围 、收集有关过年的各种活动的 图片 ( 贴对联、福字，放烟花，买年货，穿新衣，压岁钱， 拜年，包饺子，放鞭炮，全家团聚吃年夜饭，看春节联欢晚 会等 ) ，并把这些图片集中布置在教室里。 2、音乐：《恭喜发财》 。 3、福字、各种剪纸等 1、看课本《过新年》一课，参观本班收集的当地“过 年”图片展，了解我国过年的南北方及本地区几种习俗。 参观“过年”图片展，了解我国过年的几种习俗。在喜庆的音乐声中幼儿自由参观图片展览。各种喜庆、热闹 的图片成了孩子们谈话的中心内容。有的说： “我家年年都做糍粑来吃” “我家包饺子，我也会包饺子的。 ”“我认识， 是‘福’字， 年的 候我家 上 是 它的。 ”?? 自己参 后的感想， 自己最喜 年 的哪 活 ? “ 年了，大家是怎么 祝的 ?” 幼儿 自己 才参 看到的内容并 合自身的 述。因 片内容是幼儿熟悉的生活 ，所以，大家都非常愿意 言。有：收 包、穿新衣、放烟花、走 戚拜 年等。 小 ： 年真开心真 。 2、布置教室 境。 幼儿自己 手布置 年的 境。 3、活 延伸 行区域活 ， 在“小小厨房” 制作各种 年吃的食品。 幼儿园 言 《 新年》教案 二 1、引 了解 家 年的各种 俗活 ，能用完整、 的 言表述 年 的做的事情。 2、初步学念儿歌，感受 年的 快气氛。 3、能熟 行朗 ， 出儿歌的趣味性。 1、通 提 ，引 幼儿回 年 的 ，引起幼儿 述的 趣。 你喜 年 ? 什么 ?( 引 幼儿大胆的 出自己在 年做 的趣事 ) 你 得 年的 候是怎么 的 ? 在过年的时候爸爸妈妈都会做些什么?比如妈妈会 我房子打扫干净， 还会买好多好吃的食物 )( 扫房子，买年货 ) (4) 在过年的时候我们经常都可以吃到 ?软软的、香香的 年糕。 ( 引导幼儿说出年糕和米果 ) 在过年的时候，一般乡下 的叔叔和阿姨们回去做年糕，打米果。 在过年的时候我们饭桌上吃的最多的是什么菜呀?( 引导幼儿说出鸡呀，鱼呀摆满了桌子 ) 在吃团年饭的时候，每次都要放完鞭炮之后就要大家围坐来饭桌前吃团年饭。 小朋友你们觉得最有趣的是什么是呀 ?( 引导幼儿说出拿红包 ) 。 小朋友不仅可以拿红包也可以穿上新衣服，小朋友们觉得开心吗 ? 欣赏图书。 教师出示幼儿用书，让幼儿进行欣赏图书，并且说说你 在图书中看到了什么 ? 小结：过年是一个非常喜庆的日子，爸爸妈妈都会准备 很多的年货，我们小朋友也可以穿上漂亮的新衣服。 2、哪接下来谁来说说你们在过年中还做过什么事 . 请幼儿讲述自己过年做些什么事情。 教师 : 过年你会做些什么事情 ? 引导幼儿大胆的讲述，用完整、连贯的语言进行讲 述。 小结：小朋友们都可以回忆自己在往年过年时，所发生 的一些有趣的事。 3、通过儿歌熟悉顾念的各种习俗活动。 教师朗诵儿歌，让幼儿从儿歌中了解一些年俗活动。教师：有一首儿歌说的就是过年要做的事情，让我们一 起来听听，过年会做哪些事吧 ! 请幼儿讲述听到的儿歌内容。 教师：儿歌中说了，过年会做哪些事情? 请幼儿注意倾听别人讲述的内容，说别人没有说过的， 别人说过的就不要在重复了。 小结：我们要把自己在录音中听到的完整的说出来。 4、拓展讲述内容，请幼儿说说，你过年的时候还想做 些什么事情 ?为什么 ? 5、进行讲述儿歌。 教师带有感情的进行讲述儿歌 集体讲述儿歌。 个别幼儿讲述儿歌。教师进行小结评价。