《林教头风雪山神庙》教学实录高品质版.docx

《林教头风雪山神庙》教学实录 一、教学目标 1、知识目标 1）识记作家作品 2）识记文中重要词语；与现汉的区别 2、能力目标 1）梳理情节 2）学习风雪在文中的作用进而掌握自然环境在小说中的作用。 3、情感目标 了解封建社会“官逼民反，民不得不反”的事实及其必然性。 二、教学重点、难点 理解林冲性格的转变是怎样随着情节的发展而完成的，学习在矛盾斗争过程中刻画人物。 培养学生通过情节、环境、言行来分析人物性格特点的能力。 三、教学方法 四、教学课时 课时 五、教学过程 第一课时 教学目标 疏通文意、梳理情节 1、播放歌曲《好汉歌》 2、问：这是哪部电视剧的主题曲？ 明确：《水浒传》 3、问：是根据哪部小说改编的？作者是谁？ 明确：施耐庵的《水浒传》 4、请同学来说说对《水浒传》的了解？ 2－3 位学生自有发言后，出示小黑板，学生齐读，并提示摘录内容。 小黑板： 《水浒传》和《红》 《三》《西》并称为四大名著，代表了中国古典小说的最高成就。 《水浒传》原名《忠义水浒传》 ，甚至就叫《忠义传》 。在小说里有一批“大力大贤有忠有义之人”，都是被奸臣贪官逼上梁山，沦为“盗寇” 。《水浒》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说，它艺术地概括了历史上农民起义发生、发展直至失败的过程。 通过对农民起义者不同反抗道路的详尽描写，热情讴歌了他们的造反精神和优秀品质，描绘了农民革命的理想，深刻反映了广阔的社会生活。 推荐 《水浒》的版本以很多，这里我推荐大家读一读金圣叹点评的《第五才子书施耐安水浒传》。金圣叹是明末清出的理论评论家。他是当时的出名才子。他认为从古至今有六部 书是天下才子必看的经典之作，他打算要逐一评点。 《水浒》是第五。其他的分别为《庄子》《西厢》《离骚》《杜诗》《史记》。但是他没有完成他的计划和理想。后来因为复明祭庙的案 件被斩首，很是可惜。我说的这部是由他腰斩过的，只有 70 回，但是这 70 回都是相当精彩的，在这 70 回里，他都加了评注，非常精到，可以帮助同学理解，许多地方经他点拨后有茅 塞顿开的感觉。 今天我们就来学习《水浒传》中的《林教头风雪山神庙》一章，来认识一位梁山好汉林 冲。 5、本篇文章的语言具有文白结合的特色，因此在学习时要注意它们与现代汉语的区别， 情大家结合课文注释，掌握生字生词，注意它们与现代汉语的区别。 5 分钟。 6、检测刚才自习效果，做《步步高》 P55 基础演练中的第一题，校对好了后，齐读 7、好，我们来看课文。这篇课文节选自《水浒》第十回。而《水浒传》中林冲的故事是  2 遍。 从第七回开始的，因此我们先来了解一下林冲的一些情况。 学生发言： 老师：林冲是《水浒》中的重要人物之一。他原是东京八十万禁军教头，受人敬重，生 活富裕，有个美满的小家庭。然而奸臣高俅（高太尉）的干儿子高衙内蓄意霸占林冲的妻子， 虽多次调戏都遭到抗拒但仍不死心，于是高俅利用权势指使他的狗腿子陆谦（陆虞候） 等人设下毒计，诬陷林冲手执利刃故入军机重地白虎节堂，图谋行刺，把他送交开封府发落。 开封府尹明知林冲冤屈，但迫于高太尉威势仍判定脊杖二十刺配沧州。高俅又令陆谦买通押 差，要在赴沧州途中的野猪林害死林冲，幸被鲁智深救了。林冲和鲁智深分手后路过柴进庄 院，受到殷勤接待；柴进又写信给沧州官府托请照顾林冲。林冲到了沧州牢营，由于送了银  、富安 子给差拨、管营，又有柴进荐书，不仅免了一百杀威棒，还被派去看管天王堂。 8、此后（课文节选的内容由此开始） ，看黑板上三幅画，分别是什么地点？ 明确：酒店，草料场和山神庙 9、问：围绕这三个地点，发生了什么事情？给同学们 10 分钟的时间快速的阅读或浏览 课文，思考这个问题。 10、在酒店里都曾发生过什么事情？事和事之间有什么联系？酒店起了什么作用？ 林冲偶遇以前自己救助过的李小二。 后来谋害林冲的陆虞侯和富安也来到了酒店中商量如何谋害林冲的事，李小二又是个管闲事的人，于是就偷听到陆虞侯的计划。陆走后，李小二将这个事告诉了林冲，林冲发怒寻找仇人，情节发展激化，但是接着没有找到他们，情节得到暂时缓解。 后来到李小二的店来告别，此处李小二的职责已尽，该谢场了，酒店的作用也到此为止。 此处可以列为故事的前奏，事事铺垫好，紧锣密鼓敲起来，好戏还在后头呢！ 11、请同学找找这一部分描写林冲的地方，看看他的性格是怎么样子的？ （ 逆来顺受，委曲求全，对仇人认识不清，复仇心理并不强烈） 12、在这一部分里面，我们看看到林冲的什么性格呢？ （随遇而安，委曲求全） 13、布局已然铺就，下面就要继续发展了。在草料场又有什么事情发生，又是什么推动故事情节的深入发展呢？ 由于陆虞侯的设计，林冲被调到草料场上班，此时情节发展走向低潮。这个时候风雪大了起来， 14、在山神庙又发生了什么事？ 首先