原创力文档 《故乡的榕树》教学设计
高二语文
学习目标：
1．体会作者借“榕树”所抒发的浓浓的乡思、乡恋；
2．借鉴回忆性散文“寄情于物”的写法。
?一、导入新课
今天我们一起来学习黄河浪先生的一篇散文--《故乡的榕树》。从文章的标题可以看出，本文的写作对象是（榕树），但这榕树不是植物园中的，而是“故乡”的榕树。由此我们可以猜测出作者黄河浪先生很可能是一位远在异乡的游子，这样的角色身份就影响了他在写作时不可能仅仅就榕树写榕树，而要借榕树写到故乡的人、事、物，表达自己的乡愁。从文章中我们可以看出，作者离开家乡，旅居香港已经有30年了，30年来凝聚的思乡之情是非常厚重的。那么在本文中， 作者的思乡之情是如何借榕树表达出来的呢？这是我们这节课学习的重点。
先来看这一课的学习目标。
二、研习新课
（一）?快读课文，思考：
1．引起作者思乡之情的触发点是什么？（用榕树叶制成的哨笛）
2．作者写了榕树下的哪些事？
事：划船
????烧纸钱
????治癣
????折树枝
????乘凉
????度夏夜
（二）?朗读课文，思考：
1．作者借写榕树下的事写到了哪些人？?
人：伙伴
???????女人
???????母亲
???????农人
2．作者回忆这些人，抒发了什么情？这些情感具有什么特点？
情：伙伴--天真无邪的友情
????女人、
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