人教版英语八年级上册Unit2单元教材分析.pdfVIP

309 教育资源库 Unit2 单元教材分析 本单元主题是讨论课余生活。通过本单元的学习，学生能够熟练地掌握频率副词， 并将频率副词熟练地运用到句子和日常生活中； 学会对自己的课余生活进行描述， 并学 会对他人的课余生活进行提问和探究。 本课设计了许多对话和造句练习， 让学生对重要 语法点进行强化练习，达到熟练运用的目的。 本单元以对频率副词的运用和提问的学习为重点，共设计了三个部分的内容： Section A: 该部分一共有三个模块，第一模块以讨论简单的课余生活为主要话题， 以对各类频率副词的学习和掌握为重点，分三个小模块： List(la) 、 Listening(1b) 、 Practice(1c);第二模块以听说训练为主，训练学生的会话连贯性和语言交际能力。包括： Match(2a)、Listening(2b)、Practice(2c)、Role-play(2d);第三模块以回答问题、造句、调 查为重点， 既切合考试形式又活跃了课堂气氛， 也加强了学生对本课重点句型的理解与 熟练掌握。 Complete(3a)、Dialogue(3b)、Survey(3c)。 Section B:该部分一共有三个模块，第一模块以新单词认知、情景交际和听力训练 为主，本模块听说训练并重，让学生进一步熟练本课重点句型，扩大词汇量。包括： Match(la)、Dialogue(1b)、Listening (1 c)、Listening(1d), Practice(le);第二模块通过对第五 中学学生课余生活的描述， 以写作和阅读为主要训练方法， 再一次强化了本课的重点语 法，并将其 运用到书面语层面。包括： Practice (2a)、 Reading (2b) 、Questions(2c)、 Writing(2d); 第三模块以填空和写作为重点，训练学生的英语综合应用能力。包括： Complete(3a)、Chart(3b)、Writing(3c) 。 Self Check:该部分有三个模块 :第一模块以填表的形式，练习对频率副词的判断和 应用。第二模块以造句形式， 检测学生对本课内容理解程度的同时， 训练学生的语言文 字组织能力。 第三模块以填空为主要形式， 再次强化训练学生的综合语言运用能力和理 解能力，同时加强学生中考题型的理解和熟悉程度。 309 309 教育资源库 单元教学设想 思路一： 本单元单词内容容量一般，分类比较清晰，大体分为频率副词和动词（动 词短语）两大类记忆。由于频率副词是用来修饰动词的，因此，在初步记忆之后，可以 将副词与动词结合起来， 利用造句形式来强化两方面的结合。 对于频率副词的记忆， 在 与本课动词结合的同时， 也可以让学生充分发挥想象力， 结合自己的日常生活实际， 对 不同的频率副词列出自己不同的日常活动， 调动横向思维， 达到事半功倍的目的。 在单 词学习的过程中， 对于学生不能自行解决的问题， 教师应及时指导， 并给出针对性练习。 同时对个别单词的发音给予提醒。 思路二： 本单元的语法结构较简单， 也较为单一， 主要是区别各类频率副词的使用 情况和场合， 所以没必要在句型上浪费太多时间， 应将主要精力投注到副词区分的教学 上，强化学生中西思维的区别意识。 教师示范可以占一小部分， 将时间大量运用到学生 自主造句、对话练习中，让他们学以致用。因为本单元的副词区分是难