人教版英语八年级上册Unit5SectionB(2a-2e)名师教案.pdfVIP

309 教育资源库 Unit5 SectionB （2a-2e）名师教案 【教材版本与册数】 新目标人教版八年级上册 【单元名称】Unit5 Do you want to watch a game show? 【课时】Section B 2a-2e （第4 课时） 【课型】Reading ( 阅读课 ) 本课时内容是人教版新目标初中英语教材 8 上 Unit 5 第 4 课时 ,该单元话题是 “Entertainment”，功能是 “Talk about preference and make plans，此节课型定位为以话题为核心的“阅读课型” 。本单元 Section B 阅读课部 分语篇围绕卡通片这一电影类型展开，在语言技能上主要谈论一个学生熟知的美国卡通形象——米老鼠，让 教 学生通过阅读了解卡通片在美国文化中的地位，特别是米老鼠的诞生和成名过程以及人们喜欢它的原因。在 材 策略上，通过阅读技能的训练，要求学生在深刻理解文章的基础上进行推理和综合，联系自身真实情况或我 分 国的相关信息，拓展文章内容，鼓励学生使用所学语言表达自己的观点并就该话题展开深入讨论。在情感态 析 度上，通过教师引导学生对作者观点的归纳总结，培养学生多元思维能力，了解美国卡通片文化。 309 教育资源库 309 教育资源库 语言知识目标： 1.通过教师自身的情景式导入和与学生互动的问答形式， 学习和巩固该话题下的词汇句型， 激发调动学生的 求知欲，熟练使用以下词汇、短语和句型： famous, rich, successful, main, common, unlucky, ready, simple, be ready to, come out, try one’s best 1) When this cartoon came out in New York on November 18, 1928, it was the first cartoon with sound and music. 2) One of the main reasons is that Mickey was like a common man, but he always tried to face any danger. 3) However, he was always ready to try his best. 教 学习策略： 学 2. 通过读前图片观察，话题词汇分类思维导图的形式和问题讨论的方式激活学生背景知识和本话题。 目 3. 通过读中的分层任务，填表，问题及思维导图的任务性设计，让学生逐步理解文本知识和掌握文本结构。 标 4. 通过读后的文本结构的进一步梳理，学生能在此基础上进行原文的复述。 情感态度价值观目标： 通过教师引导学生对作者观点的归纳总结，培养学生能思考和辩证的思维品格的多元思维能力，了解美国 卡通片文化。 教 教学重点： 学 1、了解语篇中涉及的一些美国文化； 重 2、学习一些长句及语义的深层表达，联系上下文语境体会语言表达的真实 难 含义。 309 教育资源库