教育科研与教师专业发展1.ppt

教育科研与教师专业发展（ 美术 ） 本课题的大致结构 ? 第一部分 教育科研与论文写作 ? 第二部分 专业创作与专业发展 第一部分 教育科研与论文写作 第一章、美术教育研究的发展趋势 ? 导读指南 本章是在分析当代教育变革趋势的基础上，分析教师应 持有的教育科研观，提出基于基础教育、服务于教师专业 发展的教育科研活动的策略，达到教研共进、教学相长的 目标。 第一节 面向当代教育变革的研究活动 ? 当代教育改革和发展的新走向 教育改革国家化 教育学习终身化 教育手段多技术化 教育主题、教育对象多元化 教育发展产业化、市场化 素质教育制度化、法制化 教师职业专业化 教育发展国际化 第二节 教师的教育观与科研策略 ? （一）教师的教育观 1 、教育的高目标观 2 、以人为本的学生观 3 、基于技术的教学方法观 ? （二）教育科研的策略 1 、研教结合的策略 2 、聚沙成塔的策略 3 、“边干边学、边学边干” 策略 4 、扬长补短的研究策略 5 、成果推广与研究相结合 的策略 第二章 教育研究与教育实践的结合 ? 学习任务 学习者应该明白每一项科学研究 都是从发现问题、提出问题 开始，教育科研也是如此，。 通过学习本章的内容，了解 选择课题应该遵循的原则和 课题的来源，明确选题的策 略和程序，并依据实际工作 选择一个感兴趣的课题。 ? 导读指南 1 、选择课题应遵循的原则 2 、选题的策略和程序的分析 3 、结合学校工作分析如何进 行教育科研的选题 第一节 课题的来源 ? （一）教育研究课题的选题原则 1 、科学性原则 2 、需要性原则 3 、可能性原则 4 、创造性原则 第一节 课题的来源 ? （二）教育研究课题的来源 1 、从有关理论中演绎研究问题 2 、从教育实际中发现问题 3 、从过去研究中发现问题 4 、从与专业人员接触中发现问题 第二节 选题的策略和程序 ? （一）教育研究的选题策略 1 、循序渐进策略 2 、“边缘搜索”策略 3 、联想移植策略 4 、厚积薄发策略 第二节 选题的策略和程序 ? （二）选题程序 1 、确定研究方向 2 、分解研究问题 3 、分析研究背景 4 、明确研究目标 5 、选择研究方法 6 、问题的陈述 第三节 如何进行课题的申请 ? 我们选定了一个课题，就必须对这个课题的所有情况进行全面 的了解。了解这个课题目前在国外、国内的研究情况，包括研 究已取得的成果和存在的问题，了解这一课题所属的理论体系 等等。对课题的全面了解，可以使我们在研究过程中少走弯路， 确立研究的主攻方向，这就是我们常说的“知己知彼，百战百 胜”。 怎样对一个课题进行论证？ ? 论证一个课题主要是弄清楚如下几个问题： （ 1 ）所要研究的是什么性质和类型的问题？ （ 2 ）要研究的问题具有什么现实意义？它的理论价值（即在理论上 预计有哪些突破）是什么？ （ 3 ）要研究的问题目前已有哪些研究成果和研究的方向是什么？ （ 4 ）对要研究的问题所应具备的条件的分析。 （ 5 ）课题研究的策略和步骤如何？ （ 6 ）课题研究的成果及其表现形式有哪些？ 我们结合全国教育科学规划重点课题（申请 · 评审书）的结构 进行分析说明在首页包含课题类别、学科分类、课题名称、课题 负责人、负责人所在单位、填表日期等项目；第二页是申请者的 承诺、填表说明；第三页是填写数据表注意事项，凡欲申请课题 的需要仔细阅读第二、第三页的内容，保证按照要求填表。 国家社会科学基金艺术学项目申报