小学英语教学中几个常见问题及解决策略说课讲解.pdfVIP

读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思 小学英语教学中几个常见问题及解决策略 随着课程改革的不断推进，人们的目光进一步聚焦教育的主阵地 —— 课堂，各种各样的 教学模式、学习方法纷纷出现，课堂教学改革异彩纷呈，极具创造性、观赏性。似乎我们已 经走进了新课堂， 落实了新课标， 似乎学生的英语能力得到了很大提高。 认真审视一下当前 的课堂教学，我们感到： 不少小学英语教师对于新课程缺乏全面的、深入的理解， 重现象不 重本质，重形式不重实质，有的完全放弃了传统教学中的优秀方法，盲目 “跟风 ”，追求 “时 髦 ”，致使课堂教学出现虚假的繁荣。 一、教材使用中的误区及解决策略 新课程倡导教师 “用教材 ”而不是简单的 “教教材 ”。教师要创造性地用教材， 要对教材内容和 各个版块进行重组和整合。 教学内容的范围是灵活的， 是广泛的， 可以是课内的也可以是课