一年级下册数学教案-3.2 几时、几时半 ▏沪教版 .docVIP

几时 几时半（第一课时） 教学内容：九年制义务教育课本数学一年级第二学期P22-24 教学目标： 1. 结合生活经验知道用日（天）、小时来表示时间，并认识到能用数字来表示时间。 2.通过动手操作拨玩具钟，掌握认读整时、半时的方法，能正确说出钟面上所指的时刻（几时、几时半） 3.结合小胖一天的学习和生活，联系到自己的亲身经历来体验、初步建立实际的时间观念。 4、通过对时间的认识和学习，有珍惜时间的感悟，养成遵守时间的良好习惯。 教学重点：掌握认读整时、半时的方法，能正确说出钟面上所指的时刻。 教学难点： 正确认读几时半 教学准备： 1、教师方面的准备：课件 学生方面的准备：学具小钟 教学过程： 一、复习旧知，激发兴趣 1、复习钟面 （1）钟面上有什么？ A．“1”它的位置在哪里？小手指一指，顺时针走起来，2、3。。。 B．哪几个数字的位置较特殊？（3、6、9、12） （2）分针和时针 小结：又细又长是分针，又粗又短是时针。（板书分针（红色）、时针（蓝色）） （3）演示：时针和分针在钟面上的走的方向。 老师在投影里演示分针时针走的方向 小结：钟表能告诉我们时刻，帮助人们合理安排一天的生活，所以它是我们的好朋友。 二、新课探究 媒体演示 “小胖的一天” 让我们看看小胖的一天是怎么安排的？（生自由回答） （师将8个钟面逐个出示在投影上） 将钟面分类 2人讨论：请根据这些钟面上分针所在的