四年级下册数学教案 5.2 小数与近似数 沪教版 (4).docVIP

小数与近似数（一） 教学内容：沪教版四年级第二学期P72小数与近似数 教学目标： 1、结合生活情境，学生自主探究小数凑整的方法。 2、理解并掌握“保留几位小数”即“精确到某一位”，也表示凑整到某一位。 3、知道在表示近似数时，小数部分末尾的“0”不能去掉。 4、通过精确度的辨析与比较，培养认真、严谨的科学态度。 5、联系生活实际，灵活选择凑整方法。 教学重点：理解并掌握按精确度将小数凑整。 教学难点：联系生活实际，灵活选择凑整方法。 教学过程： 情境引入，知识迁移。 师：去年“双11”，小胖一家从淘宝网上购买了出国旅游用的好多东西，花了不少钱。小胖上网查了一下，“双11”淘宝网交易额是35018506867元，大约350亿元。请你说一说，这是运用我们以前学过的什么方法得到350亿元？ 生1：四舍五入法 师：谁来说说什么是四舍五入法？ 生2：去尾法 师：谁来说说什么是去尾法？ 师：如果用进一法凑整到万位，是多少万元？谁愿意来试一试？ 生反馈：讲方法 二、探究新知 小胖一家从国外旅游回来，去银行兑换人民币。出示：2018年4月30日的汇率表，1美元可兑换6.1580元人民币。（旁边出示一个小胖拿着一美金的图像） 人民币 1美元 6.1580元 1．你读懂了些什么？简单解释“汇率”的含义：一种兑换成另一种货