教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练_4127.docVIP

DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI 为美好的明天加油 少年强，则国强第 PAGE 1 少年强，则国强 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练 1：一般说来，由（　　）支配下的行为更具有持久性。 单项选择题 A、交往动机 B、外在动机 C、内在动机 D、无意识动机 2：学习“圆的直径是它的半径的两倍”是（　　） 单项选择题 A、概念学习 B、符号学习 C、命题学习 D、下位学习 3：态度是指个体对任何人、观念或事物比较稳定的心理倾向，它包括认知、情感和意向三个成分。（　　） 判断题 对 错 4：到工厂进行参观访问属于( )。 单项选择题 A、模象直观 B、形象直观 C、感知直观 D、实物直观 5：（　　）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。 单项选择题 A、能力 B、性格 C、态度 D、气质 6：看小说《红楼梦》时，大脑便随之产生了书中各种人物形象及其活动的情景，这属于无意想象。（　　） 判断题 对 错 7：家庭与学校的教育环境是影响个体创造性的决定因素。（　　） 判断题 对 错 8：奠定儿童人格和心理健康基础的是（　　）。 单项选择题 A、社会 B、家庭 C、学校 D、教师 9：一个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，这表明其思维具有（　　）。 单项选择题 A、流畅性 B、变通性 C、指向性 D、独创性 10：不同的课堂往往有不同的气氛表明课堂气氛具有( )。 单项选择题 A、不可知性 B、独特性 C、即时性 D、独创性 11：柯尔伯格关于道德判断的三水平包括（　　）。 多项选择题 A、前习俗水平 B、习俗水平 C、后习俗水平 D、相对功利水平 E、普通伦理取向水平 12：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于( )。 单项选择题 A、引导 B、促进和维持 C、反馈 D、评价 13：对儿童少年尤为重要的道德情感是（　　）。 单项选择题 A、事业感 B、自尊感 C、集体主义情感 D、义务感 14：个体品德的核心部分是（　　）。 单项选择题 A、道德认识 B、道德情感 C、道德意志 D、道德行为 15：应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种（　　）。 单项选择题 A、复习策略 B、群集策略 C、形象联想策略 D、元认知策略 16：标准化成就测验的优越性有（　　）。 多项选择题 A、客观性 B、主观性 C、计划性 　　 D、随意性 E、可比性 17：皮亚杰提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程。（　　） 判断题 对 错 18：撤消一个厌恶刺激以提高一个反应发生的概率叫负强化。 （ ） 判断题 对 错 19：下列描述符合少年期特征的是（　　）。 多项选择题 A、具有半成熟、半幼稚的特点 B、充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综的矛盾 C、抽象思维已占主导地位；但在一定程度上仍要以具体形象作支柱 D、成人感产生，独立性强烈 20：资源管理策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。（　　） 判断题 对 错 21：高智商不是高创造性的充分条件，但是必要条件。（　　） 判断题 对 错 22：运用符号办事的能力是（　　）。 单项选择题 A、言语信息 B、智慧技能 C、认知策略 D、动作技能 23：学生学习“功一力×距离”，这种学习属于（　　）。 单项选择题 A、辨别学习 B、符号学习 C、概念学习 D、规则或原理学习 24：长时记忆的编码方式包括（　　）。 多项选择题 A、视觉编码 B、听觉编码 C、语义编码 D、表象编码 25：创造性问题解决，综合应用各种方法或通过发展新方法、新程序等来解决( )的问题。 多项选择题 A、无结构的 B、认知性 C、有结构 D、无固定答案的问