冀教版四年级科学上册全册教案讲课稿.pdfVIP

__________________________________________________ 1、运动着的世界 教学目标: 1、能够提出三个以上自己感兴趣的有关运动的问题。 2、能够从提出的问题中选出自己认为最值得研究的问题，并能 说明自己选择的理由。 3、能够通过多种途径查阅到一只三角有关物体运动的信息，并 且能制成资料卡片。 教学重点难点: 能够提出有关运动的问题，学习查阅资料制作 卡片。 教具准备:反映各种物体在运动的图片。 教学过程： 1、导入新课 谈话：风在吹、水在流动、人在走路、鱼在游泳，我们生活在 一个运动着的世界。今天这节课我们就来给学习《运动着的世界》。 (板书课 ) 2、学习新课 指导学生认识自然界中的物体具有多种多样的运动形式 在生活中你们知道哪些物体在运动？他们是怎样运动的？ 学生讨论，汇报讨论结果。 你们还能举出那些有关物体运动的例子？自然界的物体都在运 动吗？学生讨论，汇报讨论结果。 关于物体的运动，你们还想知道什么？把它们记录下来，并且 在自己最想研究的问题上作出标记。学生思考，并且记录自己的问 题。 学生汇报，帮助学生意识到关于运动有许多问题，也许我们今 天还不能够很好解决，但是随着自己年龄的增大，在以后的学习过 程中，许多问题的答案将会被发现。 评：注意启发学生的想象引导学生说出更多的物体的运动形式。 指导学生学习搜集有关运动资料的方法。 你想了解更多关于运动的知识吗？那么我们就一起来学习搜集 有关运动的资料。你搜集资料吗？你有什么好方法？ 学生讨论搜集资料的方法，汇报讨论结果。 鼓励学生通过多种渠道和方式收集材料资料，教师可以结合自 己查阅资料的经验，把自己在报纸上说晚上和网络上查阅资料的经 验与同学交流。比如，如何通过标题查阅资料，如何进行快速阅读， 教师要特别对学生如何在网上查阅资料、选择信息进行指导，并要 提醒学生及时将有用的信息记录下来。 你知道怎样记录搜集来的资料吗？你有什么方法？ 评：知道学生在网上查阅资料的技巧。 教师指导：把自己才查阅到的资料记录下来并制成卡片是科学 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 __________________________________________________ 研究常用的方法之一。请你参阅书中的资料卡片和自己设计一个资 料卡片，同学之间可以互相讨论，看看谁设计的资料卡片最好！ 学生讨论并设计资料卡片格式。 请你在下课后收集有关物体运动的资料，并且把它做成资料卡 片，看看谁制作的资料卡片最好！谁的资料最完整、最准确！ 评：引导学生经历一个完整的资料卡片的设计和制作过程，让 学生体验到独立完成资料卡片制作的乐趣。 3、本课小节：通过这节课的学习，你知道了什么，你学会了什 么？ 4 板书设计： 课后反思 : 2、动物运动会 教学目标： 1、能够从多种途径观察到动物运动的方式。 2、能够通过感官和全身的活动，感知并模仿某种动物运动的主 要方式。 3、能用图和文字的形式记录观察结果。 教学重点难点：认识动物的运动方式，认识动物的共同特征。 教具准备：有关动物运动的图片。 教学过程： 1、导入新课 播放动物运动的录相片，提问：那些动物天上飞？那些动物地 上爬？那些动物路上跑？那些动物水中游？ 教师指名让学生回答。 今天这节课我们一起来学习动物的运动。 2、学习新课 指导学生观察、模仿动物的运动。 你知道动物怎样运动吗？举例说说。谁能说说书上的动物是怎 样运动的？学生讨论，汇报讨论结果。 从哪些途径可以观察到动物的运动？请在书上写出你的做法？ 学生记录并且回答。 教师表扬积极发言的同学，给以充分的肯定。 请你选择自己感兴趣的动物，模仿他们是怎样运动