教育技术能力培训前三章.ppt

1 ．自主阅读资料 自主阅读教材中的“理论导学”或配套光盘 “模块 3” → “ 阅 读资料” → “教学媒体的概念、特性、分类” 部分的资料，思 考以下问题，并把结果填写在教材的表格中： 教学媒体的类别 教学媒体的特性 教学媒体的概念 活动 1 ：了解教学媒体和教学资源（ 45 分钟） 师生互动 1 ：了解教学媒体的概念、特性和分类 ３．主讲教师小结 （ 5 分钟 ） 学员思考下列问题，进一步完善上面表格 的内容。 （ 1 ）什么是教学资源？什么是教学媒体？ （ 2 ）教学媒体与教学资源有什么关系？ （ 3 ）教学媒体的特性有哪些？ （ 4 ）教学媒体有哪些类型？ （ 5 ）教学媒体与教具有什么不同？ 1. 教学资源的概念 教学资源是指能够支持教学活动的各种人 力和物质条件，由人类资源和非人类资源两大 部分组成。 2 ．教学媒体的概念 媒体是指承载、加工和传递信息的介质或工 具。当某一媒体被用于教学目的时，则被称为教 学媒体。 理论导学 人力资源是指在学习过程中促进学习者学习的人。主要包括： 教师 、 同 伴 、 学习小组 。其中教师是最重要的人类资源。 教师的主要作用： 对学习者的智力、情感、个性、精神和人 格进行全面培养和塑造； 学生学习的指导者、设计者、开发者、社会文化的诠释者、教育的研 究者。 人类资源的作用： 学习者的认知能力的发展； 学习者的交往能力的发展； 学习者的组织能力的发展； 学习者的合作能力的发展。 非人类资源 由 教育信息 、 学习媒体 以及 学习场所 构成的资源。 3 ．教学媒体的特性 媒体种类 教学特性 表现性 重现性 接触性 参与性 受控性 空间特性 时间特性 运动特性 即时重现 事后重现 无限接触 有限接触 感情参与 行为参与 易 控 难 控 教 科 书 板 书 模 型 广 播 录 音 电 影 电 视 录 象 幻 灯 计 算 机 ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ - ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ － ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ － － － － － －