第一节镁和铝的教案.docVIP

第一节镁和铝 一、教学目的要求 1、了解镁铝的物理性质及用途 2、掌握镁和铝的化学性质 二、教学重点和难点 镁和铝的化学性质 三、教学方法 讨论法、实验探究和验证、启发式等 四、教学过程设计 引言：介绍神舟五号的外壳所用的材料为铝合金，点出主题 第一节 镁和铝 过渡：请大家用砂皮纸擦试镁条和铝片，再用手折一下感觉其硬度，再结合课本中的物理性质得出 一、物性 共性：都是银白色的金属，质软，具有金属的通性 异性：硬度镁小于铝，密度镁小于铝，熔沸点镁小于铝 过渡：为什么有这些差异？结构决定性质，那我们来分析其结构 二、原子结构 镁： 第三周期ⅡA族 铝： 第三周期ⅢA族 过渡：结构不同，导致物性不同，其原因现在大家很想知道吧，别急，但这部分内容高三我们会学，所以今天不讲了，但结构同样决定化学性质，那么我们先来学习它们的化学性质，请大家预测一下镁和铝在发生反应时是得还是失电子？其单质表现出还原性还是氧化性？又是哪一种金属的还原性要强？在已学过的旧知识中有什么方法可以验证？展开讨论 分析评价：学生答出的各种情况，再引入化学性质中与氧气的反应 三、化学性质 1、与氧气的反应 实验演示：镁条在空气中的燃烧，铝片在空气中的燃烧 实验结果：镁条可以剧烈燃烧而铝片不行，联想家用铝锅烧菜时铝不燃烧，得出镁比铝还原性强 设问：铝是否不和氧气反应？我们刚才观察