初中数学_全等三角形教学课件设计(精选2).ppt

10.1 全等三角形（1） 第十章 三角形的有关证明 旧知导入 新知速递 ASA 全等 三角形 全等三角形 全等三角形的定义 全等三角形的性质。 SSA AAA 知识内容 基本事实 SAS SSS 基本事实 基本事实 AAS 不一定全等 不一定全等 学 习目 标 1、能运用三个公理（基本事实）证明判定三角形全等的“角角边”定理。 ２、能选取恰当的判定方法证明两个三角形全等，同时注意书写格式。 3、理解全等三角形的性质，掌握利用全等三角形证明两条线段相等、两个角相等的方法。 合作交流，疑难解惑 1.由组长带领，1、2号作为主要发言人，以小组为单位讨论任务一、二的内容，有疑惑的做好记录； 2.思考：①在判定三角形全等时，对给出的条件应有什么要求；②如果要证明线段相等或角相等，可以怎样证明；③在证明时，除了已知条件还有隐藏条件，你知道哪些隐藏条件； 变式应用 深化提升 1、基本图形 已知：如图，线段AB和CD相交于点O，线段 OA=OD，OC=OB。你能得到哪些结论？ 变式应用 深化提升 2、变式1 已知：如图，∠ACB=∠DBC，AC=DB。 求证： △ABC≌△DCB。 变式应用 深化提升 3、变式2 如图,B,E,C,F在同一直线上,AB∥DE, AC∥DF，BE=FC，求证：