分析人物形象 小说阅读教学PPT课件.ppt

专题复习 小说阅读指导 名著阅读展示 1、《西游记》（吴承恩） 2、《骆驼祥子》(老舍) 3、《海底两万里》（法国 儒勒.凡尔纳 ） 4、《钢铁是怎样炼成的》 （苏联 奥斯特若夫斯基） 5、《水浒传》（施耐庵） 6、《儒林外史》（吴敬梓） 7、《简爱》（英国 夏洛蒂.勃朗特） 学习目标： 1、掌握小说中分析人物形象的方法; 2、提高鉴赏小说的能力和水平； 3、养成规范答题的习惯。 中考题型 题型一 结合文章内容，分析并概括人物性格。 题型二 通过具体的人物描写，揣摩人物心理。 题型三 对精彩字、词、句进行赏析，说说对刻画人物形象的作用。 题型四 通过比较人物描写的方法分析人物。 1. 正面描写 外貌、语言、动作、神态、心理描写?、细节描写 2. 侧面描写 自然环境衬托人物心情??；?? 社会环境造就人物性格； 用他人的反应认识人物 ； 与其他人物对比表现人物 。 知识回顾 人物描写的方法 题型一：分析人物性格 真题回顾 湘云掌不住，一口茶都喷出来。黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟!”宝玉滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫“心肝”，王夫人笑的用手指着风姐儿，却说不出话来。薛姨妈也掌不住，口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了座位，拉着他奶母，叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。 从笑声中可看出人物的个性，下列对人物的笑分析不准确的一项是：（ ） A.湘云的笑很爽快，毫无拘节，因为她性格率直，最不 会控制自己的情绪，所以最先喷茶。 B.林黛玉身体娇弱，所以一笑便“岔了气”，柔弱中显 出娇媚。 C.宝玉天性活泼，率性而为，又一向受贾母宠爱，自然 会笑到“滚到贾母怀里”。 D.王熙凤性格泼辣，笑到弯腰屈背。 D 题型一：分析人物性格 真题回顾 例： 1、从湘云的笑中可以看出她性格率 直、爽快，毫无拘节，不会控制自 己的情绪。 2、从宝玉的笑中可以看出他天性 活泼，率性而为。 题型一：分析人物性格 方法总结 审清题干 抓关键词 具体概括有理有据 梳理情节 回归文本 参考格式 从……可以看出人物有怎样的性格特点/思想品质。 题型一：分析人物性格 实战演练 答 “穿的是长衫”表明他羡慕上层阶级，以读书人自居。“又脏又破”既表现他懒惰邋遢，也反映生活贫困。 “总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。”表现他迂腐可笑，受封建教育毒害比较严重。 “窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？” 强词夺理、自欺欺人、死要面子。 分析下面的语句，概括孔乙己的性格特点。 孔乙己穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。 他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。 孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道：“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？” ——《孔乙己》 题型二：揣摩人物心理 真题回顾 克拉丽丝认出于勒之后，为什么会“哆嗦”? 请揣摩人物当时的心理，作简要分析。(3分) （2010苏州中考） 答 1.希望越大，失望也就越大，这是发财之梦突然破灭之后，克拉丽丝沮丧和痛苦到极点的本能反应。 2.克拉丽丝十分害怕于勒又要回来“吃”他们了，不堪设想的后果，让她恐惧得直“哆嗦”。 题型二：揣摩人物心理 方法总结 关注 描写方法 准确分析心理 结合语境思考原因 参考格式 运用了什么描写方法，表现了人物因什么而怎样的心理。 题型二：揣摩人物心理 实战演练 答 这一神态的描写传神地写出孔乙己受到别人戏弄内心痛苦，又无力争辩的无奈和辛酸。 孔乙己说话极少，作者借助神态描写来表达他难以言说的心理。请找出来，说说这样的描写对刻画人物形象有什么作用。（2分） （2007苏州中考） 举例：他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。 题型三：字、词、句赏析 真题回顾 说说下面这句话划线词对表现人物有什么作用？（2013苏州中考） 答 “愤愤”写出杨二嫂在要求被拒绝后很生气的样子；“絮絮”写出她抱怨不停的情形；“慢慢”写她为搜寻可拿之物故意放慢脚步的状态； 作者用这三个词语修饰杨二嫂离开“我”家时的一系列动作，生动刻画了一个言语尖酸、自私贪