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苏教版科学四上复习填空2 科学知识笔记四上 第一单元 我们周围的空气 1-1空气的性质 1、 2、 3、 4、 被压缩的空气会产生 ，压缩程度越大，产生的 就越 大。 利用压缩空气（举例）： 水与空气的比较：相同点： 不同点： 1-2热空气和冷空气 TOC \o 1-5 \h \z 热空气 ，冷空气 。 举例： 原因：同体积相比热空气比冷空气 ；反之，冷空气则比热空气 。 热空气的利用：（举例） 大自然风是怎样形成的？（原因）： 1-3空气中有什么？ 一、空气的组成：空气是 和 组成的 。 按体积计算成分： 、空气中气体的性质和用途: :通常无色无味不溶于水， 比空气略轻的气体。不燃烧，也不支持燃烧； 氮气性质稳定，作保护气体；制作氮肥。 氧气：通常无色无味，微溶于水，比空气 的气体。有三态：固态、液态呈 色。氧气的作用： 供给 、支持 （ 性、 性）； 植物 作用产生氧气、 作用需要氧气。 二氧化碳： 通常 比空气 的气体。固体 叫“干冰” 。“干冰” 用作 二氧化碳作 —（原因： ）；化石燃料的燃烧、呼吸作用 _ 二氧化碳，光合作用 二氧化碳； 是“ ” 的主要气体。_ （是一类气体的总称）： 1-4空气也是生命之源（空气资源与保护空气） 一、 空气资源（作用）： TOC \o 1-5 \h \z 1、 需要空气 ）； 2、 需要空气（ ）； 3、 离不开空气 ）； 4、 稀有气体作 二、 空气污染源（造成空气污染的原因）： 1、 2、 （也可以说： ）。 注意：二氧化碳 污染空气的气体，也不是空气污染指标的内容。 3、 保护空气的措施：a、 b、 c、 d、 e、 第二单元冷和热 2-1冷热和温度 一、 温度：物体的冷热程度叫温度； 测量物体温度的仪器叫温度计； 温度计的原 理：物质热胀冷缩。 单位：摄氏度 C 温度计的种类：水银温度计，煤油温度计；体温计，气 温计等。 二、 使用温度计： 1、轻放、防碎；2、液泡浸没，不触碰杯壁； 3、液柱不动再读数，视线与顶端 水平。 三、 探究热水变冷降温的规律： 先快后慢； 热水变冷降温先快后慢原因：温 度差异造成；温差大，热量散失快，温度下降就快；反之，降温就慢。 2-2热的传递 一、 热传递的三种方式：传导、对流、辐射。 二、 各方式的适用对象，特点，如何传递热量。 传导：固体，高温部分向低温部分传递热量的方式。 注意：该方式吸收热量的对象只能是固体。 就固体传导热的能力可以分：热的良导体（金属） ；热的不良导体（瓷纸玻璃木头 皮革石棉） 对流:液体或者气体，受热上升，遇冷下降，使冷热相互混合的传热方式。 对流: 所以加热在下方，冷却在上方；取暖器安在房间下房角落，空调安放在房间 上方。 辐射:不依靠任何媒介，沿直线传递热量的方式。高温物体一般都能辐射热量。如:太阳、炉火、灯。 辐射: 不依靠任何媒介，沿直线传递热量的方式。高温物体一般都能辐射热 量。如: 太阳、 炉火、灯。 火柴点燃，不许“对火” ；3、外焰加热;（因为外焰温度最高） 火柴点燃， 不许“对火” ；3、外焰加热; （因为外焰温度最高） 4、灯帽盖灭 灭，不许 三、酒精灯的正确使用：1、酒精量多余三分之一，不多于三分之二；2、： 用嘴吹灭。 2-3加热和冷却 、加热和冷却对物体的影响: 加热，物体吸收热量，体积膨胀;物质状态发生变化及物态变化名称如下:固体f 加热，物体吸收热量，体积膨胀; 物质状态发生变化及物态变化名称如下: 固体f液体：熔化 液体f气体: 汽化（蒸发、沸腾）固体f气体：升华（干冰 卫生球） 遇冷，物体放出热量，体积收缩;物质状态发生变化及物态变化名称如下: 遇冷，物体放出热量，体积收缩; 物质状态发生变化及物态变化名称如下: f固体:气体f液体：液化 液体f固体：凝固（小学书上叫凝结 ）气体（直接） f固体: 二、加热和冷却对物体的体积影响：一般情况为 ---热胀冷缩；水在0 °C 膨胀。 三、热胀冷缩的应用：乒乓瘪后变圆、高温烧弯管子、建筑上预留伸缩缝，温度计 等。 2-4吸热与放热 、不同物质的吸热和散热不同：水和油吸收相同的热量，升高的温度不同。水温 低，油温高。（比热） 二、不同颜色的同种物质，吸热和散热能力不同。颜色深的，吸热、散热都较浅色 的快。（注意应用） 三、用物体吸热、散热的规律，解释生活中的种种现象: 样；山冰箱散热板（黑色）；沙漠地区人们（白色宽大衣服）；海水和沙滩温度不 区和海滨气候差异等。 样；山 2-5水在加热和冷却后 、水在自然界中存在形式的多样性 三态的存在： 液态（水、云、雾） 气态（水蒸气）固态（冰、雪、霜）不同空间:地下：地下水，暗河等； 地表：