初中地理_亚洲及欧洲教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

第一节 亚洲及欧洲 第一课时（教学设计） 教学目标 （一）知识与能力 1．初步认识大洲是世界第一大洲。运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置。 2．通过标准时间和国际日期变更线的介绍，培养学生简单的时区和日期换算能力。 教学重难点 （一）教学重点 1．学会运用地图说出某地区的地理位置。 2．亚洲和欧洲的地理位置特点。 （二）教学难点 学会简单的时区和日期换算。 教学方法 复习引导法、读图分析法、对比分析法。 教学媒体 地图册、多媒体课件。 课时安排 6课时。 教学过程 第1课时 一、导入新课 请大家看一段录像《亚洲雄风》，猜一猜片中展现的景观在哪里？（播放一段关于亚洲的录像资料，如长城、日本富士山、沙漠中的阿拉伯人、喜马拉雅山脉等） 学生发言：中国、亚洲、日本…… 学生通过阅读图6-1，进行讨论后总结。 提问 亚洲的地理位置如何呢？ 板书 3．亚洲的地理位置 （1）经纬度位置 北部深入北极圈内，南部延伸到赤道以南。 纬度范围：南纬10度～北纬80度之间 经度范围：东经25度～西经170度之间 主要位于北半球和东半球。 （2）海陆位置 亚洲东、北、南三面分别濒临太平洋北冰洋和印度洋，西与欧洲相连，西南与非洲为邻，东隔白令海峡与北美洲相望，是世界第一大洲。 我们通过对亚洲的学习，直到认识一个大洲的地理位置应该从经纬度位置和海陆位置两方面来说明。 承接 通过我们对亚洲的学习，请同学们都欧洲的地理位置，来描述一下。 学生通过读地图6-1，对欧洲的地理位置进行描述。 活动 分小组讨论，发表各自意见，然后进行总结。 欧洲： 纬度范围：北纬36度～北纬71度之间 经度范围：西经9度～东经66度之间 总结归纳 了解一个大洲的地理位置可以从哪几个方面入手？ 学生回答 经纬度位置（半球位置）、海陆位置两方面。 点拨 利用你所掌握的描述亚洲地理位置的方法和步骤来分析掌握欧洲的地理位置。 （学生小组探究完成） （1）读图6-1：欧洲大陆经度范围：9°W～66°E；纬度范围：36°N～71°N。 （2）全部位于北半球，绝大部分位于东半球。 （3）北临北冰洋，西临大西洋，南临地中海，西南隔直布罗陀海峡与非洲相邻，西北隔丹麦海峡与北美洲相望，东面与亚洲相邻。轮廓破碎，海岸线曲折。 课堂小结 本节课我们重点掌握了如何利用地图去分析某一大洲的地理位置，即从经纬度位置和海陆位置两方面来分析。了解了亚洲和欧洲的地理位置特点。 ? ? 亚洲及欧洲问题导读 1、亚洲的地理位置如何呢？ 2、经纬度位置？ 3、亚洲的海陆位置 4、欧洲的地理位置 5、欧洲的经纬度位置和海陆位置 6、亚欧大陆的分界线 亚洲及欧洲问题训练 1、世界上最大的洲 , 世界上最大的大陆 . 洲界在图例 , 亚洲与欧洲的分界线是 . 亚洲与非洲的分界线 欧洲与非洲的分界线 2、了解一个大洲的位置可从 、 入手。 3、亚洲、欧洲名称的由来 ：古代生活在 的人们，把居住地 以 的地方称为“ ”以 的地方称为“ ”亚细亚意为“ ”， 欧罗巴意为“ ” 二、亚洲的地理位置 （1）经纬度位置 北部深入 圈内，南部延伸到 以南。 纬度范围：南纬 度～北纬 度之间 经度范围：东经 度～西经 度之间 主要位于 球和 球。 （2）海陆位置 亚洲东、北、南三面分别濒临 洋、 洋和 洋， 西与 洲相连，西南与 洲为邻，东隔 海峡与 洲相望，是世界第一大洲。 三、欧洲的地理位置： （1）经纬度位置 纬度范围：北纬 度～北纬 度之间 经度范围：西经 度～东经 度之间 全部位于 球，绝大部分位于 球。 （2）海陆位置 北临 洋，西临 洋，南临 海，西南隔 海峡与非洲相邻，西北隔丹麦海峡与北美洲相望，东面与 洲相邻。轮廓破碎，海岸线曲折。 四、面积 1、亚洲的面积 2、欧洲的面积 ? 板书 亚洲及欧洲 两洲名称的由来 地理位置 纬度位置