第一节_分子热运动_教学设计_教案.pdfVIP

教学准备 1. 教学目标 1.知道物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。知道分子 热运动的快慢与温度有关。 2.能够识别并能用分子热运动的观点解释扩散现象。 3.知道分子之间存在相互作用力 / 2. 教学重点 难点 重点：扩散现象和分子热运动；难点：分子间的相互作用力 3. 教学用具 多媒体、板书 4. 标签 教学过程 一、导入环节 （一）导入新课，板书课题 缉毒犬，就是指经过专门训练，能够按照警犬训导员的指挥，能在各种不同场所对不 同的行李物品进行查缉，从中发现隐藏有毒品的物件的专业犬。缉毒犬在国外早以被广泛 的应用，随着我国日渐严重的毒品犯罪活动。缉毒犬以它特有的经济、快速、高效、准确 的工作，被各级公安机关、海关、边防武警部队等部门列为查毒、禁毒的有器，并开始被 广泛的采用，已收到了显著效果。 缉毒犬为什么能嗅到包装严密的毒品和爆炸物呢？也许你会说这是因为它具有灵敏的 “ ” 嗅觉。其实 嗅 与分子的运动密切相关，通过这节课的学习我们来解开这个谜。 （二）出示学习目标 课件展示学习目标，指导学生观看。 过渡语：了解了学习目标，请根据自学指导认真自学课本，时间约 7 分钟 二、先学环节 （一）出示自学指导 课件展示自学指导，请同学们带着下列问题看课本 P2-5 页内容，勾画知识点并记忆， 可查资料但要独立完成： 1. 阅读课本 p2 “物质的组成”，了解、知道物质的基本组成及分子的大小。 2. 阅读课本 p3 “分子热运动”，认识扩散现象，并知道扩散现象说明的分子 热运动。 3. 阅读课本 P4 “分子间的作用力”，知道分子之间存在这相互作用力，并了 解固、液、气体分子作用力的不同。 利用 10 分钟时间，比谁能正确完成检测题。学生自学教材（师巡视）。 （二）自学检测反馈 要求： 10 分钟完成自学检测题，让 4 个小组的的同学到黑板前展示，书写成绩和题目 成绩记入小组量化，要求书写认真、规范，第 4 小题要写出过程，下面同学交换学案，小 组长组织成员用红笔将错误画出，准备更正。 1．【物质的组成】常见的物质是由 _______ 和 _______ 构成的；分子的直径只有百亿分 之几米，通常以 _______m 为单位来量度。 2. 【分子热运动】 （1）不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象，叫做 ___________ 现象。 （2 ）扩散现象能发生在 __________ 之间、 ________ 之间和 ___________ 之间。 （3）扩散现象表明：① _______ 物质的 ______ 都在不停地做 ____________ 运 动。②分子之间存在 _______ 。 （4 ）分子的热运动跟 _______ 有关， _______越高，分子的这种无规则运动越剧烈。 3．【分子间的作用力】 1 ______ （ ）铅柱实验表明，分子之间存在这 力。这种力使固体和液体的分子不致散开， 因此固体和液体能保持一定的 _______ 。 （2 ）固体和液体很难被压缩，表明分子之间还存在 _______ 力。 3 （ ） ①固体被压缩时，分子间距变 _____ ，作用力表现为 _____ 力；固体被拉伸时， 分子间距变 _____ ，作用力表现为 _____力。固体分子间距小，不容易被压缩 和拉伸，具有一定的