职业学校要十分重视以德立校以德育人-大连市教育局.pdfVIP

职业学校要十分重视以德立校以德育人-大连市教育局.pdf

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职业学校要十分重视以德立校以德育人 金州区职教中心 赵 升 2010 年 4 月 22 日,大连职业学校校长一行人走进清华 大学,开始了为期六天的学习研修。走进清华园,感受着清 华气息、清华精神,这本身就是一种教育。 《清华继教》有 一句话: “你也许错过了清华大学学历教育,但你不可以错 过清华大学的继续教育,它是你步入新境界的理想通道” 。 大连市教育局与清华大学共同举办的提高学校管理水平高 级研修班,经过精心的组织安排,学员取得了很好的学习效 果。 清华大学“自强不息,厚德载物”的校训是非常值得职 业学校校长深入思考的。职业学校的学生缺乏自强精神,思 想道德水平亟待提高。从“中职学生失范行为及其对策”讲 座中例举的中职学生大量失范行为,及其分析的学生产生失 范行为的原因,我们可以看到到中职学生的思想道德水平和 行为习惯是十分令人堪忧的,在中职学校加强学生的思想道 德教育和良好行为习惯培养刻不容缓。 一、坚持德育为首,实施以德立校 把德育放在首位,是教育的根本要求,是学校一贯坚持 的教育方针。对于职业学校来说,德育尤为重要。职业学校 学生思想道德和行为习惯存在很多问题,职业学校校长必须 十分重视德育工作,要深入研究学生思想道德和行为习惯出 现问题的根源,把“先成人,后成才,既成人,又成才”作 为育人理念,真正把德育为先作为工作原则,把德育工作摆 在突出位置,坚持德育立校,德育树人。面对职业学校办学 的诸多困难,校长要始终坚持把培养合格的社会主义劳动 者,服务社会,作为育人和办学的宗旨。在教师中树立每一 个学生都是家庭 “百分之百” 的思想, 教育培养好一个学生, 就帮助了一个家庭,帮助了一个社会成员。提出人人育人, 处处育人,时时育人,把育人贯彻教育教学活动的始终。要 求教师真诚地关心、帮助每一个学生,耐心地教育每一个后 进的学生,要更加关注问题学生,单亲家庭学生,开展特殊 学生一对一帮扶。把以德立校、以德育人作为教师的共识。 二、实施教育改革,强化德育教学 由于家庭教育、社会教育的缺失,学生的思想道德、行 为举止、为人处事、待人接物等诸多思想、行为规范失去了 准则。企业等用人单位对中职学生的职业道德等提出了很多 要求,针对这一实际情况, 职业学校可以通过开展国学教育, 在学生中推行学习和践行《弟子规》 ,加强学生思想道德教 育和良好行为习惯培养,使国学教育进课堂,把《弟子规》 教育纳入课堂教学,在学生中开展系统的思想道德、行为规 范教育。 组织学生早晨诵读 《弟子规》,平日践行 《弟子规》, 通过举办《弟子规》学以致用报告会,开展弘扬中国传统文 化诗歌朗诵、美术作品、书法作品竞赛,使学生在学习、诵 读、践行《弟子规》的过程中明晰孝悌、谨信、友爱的为人 处事原则,提升学生思想素质,规范学生行为举止。 三、加强感恩教育,浸润学生心灵 爱是一切美好行为的源动力, 感恩是爱的思想境界升华 和外在表现。学校要把感恩教育作为激发学生博爱和浸润学 生心灵的重要手段。通过国旗下演讲、校园剧、优秀作品朗 读、发放助学金、情系灾区捐款等活动和国庆节、母亲节、 父亲节等节日,在学生中开展感恩祖国、感恩社会、感恩自 然、感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩他人系列主题教 育活动,浸润学生爱的心灵,激发学生泛爱情感,实现学生 感恩行动。 四、加强教育文化建设,实施全方位育人 教育文化的本质在于唤醒受教育者的个人意识,通过物 质文化和精神文化,使受教育者获得主动追求理想价值的意 识,从而达到育人的目的。学校可以通过开展“教育文化建 设年”活动,在学校树立正确的办学理念、育人理念。通过 开展“校风、教风、学风”大讨论,让“三风”渗透到学校 教育各个方面。 加强校园文化建设,

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