人教版四年级数学上册《除数是两位数的除法》教案优质范文三篇.pdfVIP

人教版四年级数学上册《除数是两位数的除法》教案优质范文三 人教版四年级数学上册《除数是两位数的除法》教案优质范文三 篇 篇 最好的一种教学 ，牢牢记住学校教材和实际经验二者相互联系的 最好的一种教学 ，牢牢记住学校教材和实际经验二者相互联系的 必要性，使学生养成一种态度 ，习惯于寻找这两方面的接触点和相互 必要性，使学生养成一种态度 ，习惯于寻找这两方面的接触点和相互 的关系。今天小编为大家整理了一份人教版四年级数学上册 《除数是 的关系。今天小编为大家整理了一份人教版四年级数学上册 《除数是 两位数的除法》教案优质范文 ，希望可以帮助到大家。 两位数的除法》教案优质范文 ，希望可以帮助到大家。 人教版四年级数学上册 《除数是两位数的除法》教案优质范文一 人教版四年级数学上册 《除数是两位数的除法》教案优质范文一 【教学内容】 【教学内容】 四(上)第9~10页例题、想想做做 1~4。 四(上)第9~10页例题、想想做做 1~4。 【教材简析】 【教材简析】 这部分内容教材是按照提出问题独立解决产生矛盾 这部分内容教材是按照提出问题独立解决产生矛盾 互动交流解决问题这样一个思路进行教材编排的 ，学生 互动交流解决问题这样一个思路进行教材编排的 ，学生 在学习这一课以前 ，已经学会了运用 入法进行试商 ，同时，学生在 在学习这一课以前 ，已经学会了运用 入法进行试商 ，同时，学生在 运用四舍法试商时，发现初商偏大 ，知道要调小 ，有了这些知识基础 运用四舍法试商时，发现初商偏大 ，知道要调小 ，有了这些知识基础 和方法经验作为支撑 ，学生在解决今天的例题时难度不是很大。本节 和方法经验作为支撑 ，学生在解决今天的例题时难度不是很大。本节 课的难点在于 1、学生在做 入调商法这一类题时 ，速度相当慢。2、 课的难点在于 1、学生在做 入调商法这一类题时 ，速度相当慢。2、 当四舍调商法和 入调商法放在一起时 ，学生搞不清调大还是调小。 当四舍调商法和 入调商法放在一起时 ，学生搞不清调大还是调小。 针对这一难点 ，在本节课的设计中，也有了较好地突破 ，在实际教学 针对这一难点 ，在本节课的设计中，也有了较好地突破 ，在实际教学 中，效果也较好。 中，效果也较好。 【教学目标】 【教学目标】 1、使学生能够在具体的情境中发现问题 ，解决问题 ，从而探索 1、使学生能够在具体的情境中发现问题 ，解决问题 ，从而探索 1 25 1 25 第 页 共 页 第 页 共 页 出五入法的调商方法。 出五入法的调商方法。 2、 使学生通过四舍调商法和五入调商法的对比 ，体会到初商偏 2、 使学生通过四舍调商法和五入调商法的对比 ，体会到初商偏 大要调小 ，初商偏小要调大 ，掌握解决问题的一般方法。 大要调小 ，初商偏小要调大 ，掌握解决问题的一般方法。 3、 使学生在探索地过程中积累解决问题的方法 ，在合作交流的 3、 使学生在探索地过程中积累解决问题的方法 ，在合作交流的 过程中培养学生相互合作的意识和能力。 过程中培养学生相互合作的意识和能力。 【教学重点】 【教学