人教版四年级数学上册《.除数是两位数的除法口算除法》优质课教案15.pdfVIP

《口算除法》公开课教学设计 《口算除法》公开课教学设计 课题研究：“小学低年级数学计算的有效性研究” 课题研究：“小学低年级数学计算的有效性研究” 时 间： 时 间： 教学内容：〈人教版〉四年级上册第 ～ 页的例 。 教学内容：〈人教版〉四年级上册第 ～ 页的例 。 7 1 72 1 7 1 72 1 教学目标： 教学目标： 知识与能力目标： 使学生理解和掌握整十数、 几百几十的数除以整十数 （商是一位 1. 知识与能力目标： 使学生理解和掌握整十数、 几百几十的数除以整十数 （商是一位 1. 数）的口算方法，能正确地进行口算。 数）的口算方法，能正确地进行口算。 过程与方法 目标： 使学生经历探索口算方法的过程。 通过合作、交流、讨论优化算理。 2. 过程与方法 目标： 使学生经历探索口算方法的过程。 通过合作、交流、讨论优化算理。 2. 情感、态度与价值观目标：让学生感受数学与生活的联系，培养学生用数学知识解决 3. 情感、态度与价值观目标：让学生感受数学与生活的联系，培养学生用数学知识解决 3. 简单实际问题的能力，从而使学生获得良好的发展，增强学习数学的兴趣、信心，体现主人 简单实际问题的能力，从而使学生获得良好的发展，增强学习数学的兴趣、信心，体现主人 公的地位。 公的地位。 教学重点、难点 教学重点、难点 重点： 掌握口算方 重点： 掌握口算方 法教学过程： 法教学过程： 一、复习导入 一、复习导入 出示练习 出示练习 二、激情导课 二、激情导课 师：同学们，这个周末，我们四年级家委会准备组织一场户外亲子活动，为了迎接这个 师：同学们，这个周末，我们四年级家委会准备组织一场户外亲子活动，为了迎接这个 活动，家委会准备了一些气球和彩旗，认真观察，说说看你发现了哪些数学信息？ 活动，家委会准备了一些气球和彩旗，认真观察，说说看你发现了哪些数学信息？ 学生汇报 学生汇报 师：根据这些数学信息你能提出哪些用除法计算的问题呢？ 师：根据这些数学信息你能提出哪些用除法计算的问题呢？ 学生汇报（边汇报边列式） 学生汇报（边汇报边列式） 有 面彩旗，每个班分 面，可以分给几个班？谁来列式？ 有 面彩旗，每个班分 面，可以分给几个班？谁来列式？ 1. 80 20 1. 80 20 列式： ÷ ＝ 列式： ÷ ＝ 80 2 0 80 2 0 有 个气球，每个班分 个，可以分给几个班？谁来列式？ 2. 有 150 个气球，每个班分 50 个，可以分给几个班？谁来列式？ 2. 150 50 列式： ÷ ＝ 列式： ÷ ＝ 150 50 150 50 师：仔细观察这些式子，说说看有什么共同点和不同点呢？ 师：仔细观察这些式子，说说看有什么共同点和不同点呢？ 生：除数是整十数，被除数有的是整十数，有的是几百几十的数 生：除数是整十数，被除数有的是整十数，有的是几百几十的数 师：对，第一个是整十数除以整十数，第二个是几百几十的数除以整十数， 师：对，第一个是整十数除以整十数，第二个是几百几十的数除以