人教版四年级数学上册《除数是两位数的除法》教案.pdfVIP

第五单元 除数是两位数的除法 第五单元 除数是两位数的除法 第一课时 口算除法 第一课时 口算除法 教学内容： 教学内容： 课本第 、 页的例 及“做一做”。 课本第 、 页的例 及“做一做”。 78 79 1 78 79 1 教学目标： 教学目标： 使学生在理解的基础上，掌握用整十数除商是一位数的口算方法。 1.使学生在理解的基础上，掌握用整十数除商是一位数的口算方法。 1. 培养学生类推迁移的能力和抽象概括的能力，通过观察，引导学生发现规律，发展 2.培养学生类推迁移的能力和抽象概括的能力，通过观察，引导学生发现规律，发展 2. 学生的思维。 学生的思维。 培养学生养成认真计算的良好学习习惯。 3.培养学生养成认真计算的良好学习习惯。 3. 教学重点： 教学重点： 掌握用整十数除商是一位数的口算方法。 掌握用整十数除商是一位数的口算方法。 教学难点： 教学难点： 培养学生养成认真计算的良好学习习惯。 培养学生养成认真计算的良好学习习惯。 教学过程： 教学过程： 一、准备题： 一、准备题： 、 、 、 分别是几个十？ 1.20、50 、120、150 分别是几个十？ 1.20 50 120 150 口算，说说你是怎样计算的： 2. 口算，说说你是怎样计算的： 2. ÷ ÷ ÷ ÷ ÷ ÷ ÷ ÷ 60 2 80 4 90 3 120 6 60 2 80 4 90 3 120 6 二、探究新知： 二、探究新知： 出示例 ： 出示例 ： 1. 1 1. 1 （）有 个气球。每班 个。可以分给几个班？ （）有 个气球。每班 个。可以分给几个班？ 1 80 20 1 80 20 提问：计算这道题时怎样想？ 里面有几个 ？怎样列式？ ÷ 如何计算？ 提问：计算这道题时怎样想？80 里面有几个 20 ？怎样列式？80 ÷20 如何计算？ 80 20 80 20 小组交流讨论。小组汇报 全班讨论。 小组交流讨论。小组汇报 全班讨论。 , , 练一练： ÷ ÷ ÷ 练一练： ÷ ÷ ÷ 60 20= 90 30= 80 40= 60 20= 90 30= 80 40= ÷ ≈ ÷ ≈ ÷ ≈ ÷ ≈ ÷ ≈ ÷ ≈ 62 20 93 30 80 38 62 20 93 30