中国高考制度的利弊性和改革措施设想.pdfVIP

精品文档 你我共享 中国高考制度的利弊性和改革措施设想 师范学院 汉语言文学 B1101 于晓婷 1312110124 摘要 ：说起高考，我想大家都会有着深刻的记忆。高考作为我国高等院校招生 的唯一依据， 自然备受社会各界的重视。 然而今年来， 关于高考制度利弊问题的 探讨声此起彼伏， 许多人痛骂高考制度的不合理性， 甚至要取消高考的呼声日益 趋升。所以，高考制度的改革也是势在必行的。 【关键字 】高考 改革 措施 一、高考制度的背景 1949 年之前，中国各所大学招生考试的时间由学校决定，并不是同时 举行，学生可以根据自己的实力和时间安排去不同的大学进行多次高考。 1966 年文化大革命一开始，高考就都取消了，在 1970 年，只有不到 1%的 中国人受过高等教育，而大学的录取名额在中国许多地方不到适龄青年千 分之一。在一些地方和单位推荐过程由于裙带关系而腐败变质。这场被称 为 “十年浩劫” 的文化大革命给中国的教育也带来了惨痛的损失， 直到 1976 年文革结束， 1977 年开始才又恢复了高考，并延续至今。 二、高考制度的利弊性 中国目前高考制度的弊端还是显而易见的。首先，通过高考来衡量一 个学生是否具备上大学的资格具有很大的局限性。虽然现在逐渐增加了学 业水平测试等附属依据，但几乎等于形同虚设。这种一考定终身的现象引 起了社会各界的质疑。通过这种高考制度，平时品学兼优的学生可能因为 考场上的某些突发原因而失去了上大学的机会。而一个平时成绩很一般的 同学也可能因为考场的超常发挥而得到名牌大学的通行证。当初确立高考 制度的初衷就是保证所有考生的公平性，可是这公平么？高考制度的这种 临场偶然性恰恰就是看似公平的高考最不公平的地方。其次就是高考的一 种变相强制性。有人会说，高考并不是唯一的出路。不错，目前除了参加 高考，社会上还有成人高考、自考等多种取得文凭的方式，虽然官方文件 一再声称这些途径取得的文凭也一样是教育部承认的，但是目前大部分用 人单位还是只看你的高考成绩。除此之外，高考这种近乎无情的选拔制度 严重摧残了青少年的生心健康。考生因为高考失利而轻生的报道层出不穷， 好像高考的失败就彻底毁坏了一个家庭。我们抛开这些考生的心理素质不 谈，但是不断出现这种现象，是在不能不说是高考带来的惨剧。 腹有诗书气自华 精品文档 你我共享 但是高考制度存在的弊端，究其本质，其实并不是出在高考本生。高 考制度是一个复杂的社会问题，是综合我国各方面国情而诞生的，因此把 所有矛头都指向高考，显然是不合理的。 当然，正如古话说的那样，任何事物都有其存在的合理性。如果说高 考真的是百害而无一利的话，它也不可能屹立在教育史上那么多年而岿然 不动。高考制度最英明的地方就是其社会与考生的双向选择性。自 1977 年 恢复高考以来，开始的几年这种双向选择性还是颇受大家好评的，因为这 和当初文革时期推荐制度比起来要好太多太多了。虽然之后慢慢衍生出了 许多问题，但是就目前情况来看，高考制度还是十分合理的。再从历年参 加高考人数来分析，据官方可靠数据统计，高考人数从 1996 年到 2008 年 不断攀升（除 1998 年比 1997 年略有下降） ，这说明高考制度还是得到了中 国大部分考生和家长的认可。虽然自主招生制度被不断呼吁，但是就目前 少数 985 和 211 高校的实行效果看，结果并不很令人满意。因为自主招生 的评判标准我们很难拿捏，这就使不少考生和家长萌生了“走后门”的念 头。试想，如果现在就立刻不顾后果的在全国各大高校实行自主招生制度， 那么高考制度的公平性将被彻底打破。因此根据现阶段中国国情分析，高 考制度还算是比较完美的一种高校选拔制度。 三、高考改革的方向 高考作为中国传统的选拔人才方式，