三年级语文上《爬天都峰》1083PPT课件 一等奖名师公开课比赛优质课评比试讲.docxVIP

3 爬天都峰 总课时：2课时 教学目标： 1会认陡、链等6个生字，会写爬、峰、顶等11个生字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。 3把握课文的主要内容，体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战胜困难。 4抄写课文的第二自然段。 教学重、难点： 1了解课文大致内容。 2分角色朗读课文。 教学准备： 生字卡片 教学挂图 第一课时 教学目标： 1会认陡、链等6个生字，会写爬、峰、顶等11个生字。 2学习默读，把课文读准读通顺并且有感情朗读课文。 3学习课文第一、二自然段，知道故事发生的时间、地点、初步了解天都峰的雄伟壮观。 教具准备: 生字卡片、挂图。 教学过程: 一、以旧引新，扣题导入 1．记得二年级时我们学过一篇课文《黄山奇石》，了解了黄山的雄奇秀美，谁愿意挑一段自己最喜欢的课文来背给大家听？ 2．今天，老师要带大家去黄山三大奇峰之一的天都峰，谁愿意来介绍一下你收集的天都峰图片资料？板书：天都峰 3．这篇课文写谁爬上了这陡峭的天都峰了？他们又是怎样爬上去的呢？板书：爬 二、自读课文，学习生字（目标1） 1．带着问题听教师范读课文，了解课文大意。 2．选择自己喜欢的方式朗读课文，如：自由朗读、圈点生字，同桌互听互读等。要求把字音读正确，把课文读通顺。 3．自学生字，读准字音，想办法记住字形。 4．检查生字词自学情况。 a. 小组内拿出生字