江苏省徐州经济技术开发区高级中学苏教版高中数学必修一学案：2.3映射正式版.docxVIP

第九课时 映射 编制：胡艳之 审核：宁慧珍 2017.9.20 【学习目标】 了解映射的概念， 建立映射和集合的思想， 掌握映射的三要素。 领会映射概念的推广， 理解函数是非空数集到非空数集的映射。 【重点】 映射的概念； 【难点】 集合与映射的思想，理解函数的映射定义。 【活动过程】 活动一：复习引入 1、函数的概念 2、映射的概念 3、函数与映射的区别与联系 活动二：判断对应是否为映射 例 1、下图所示的对应中，哪些是 A到 B的映射？ a 1 1 a 1 a b a 1 2 2 b 2 b c c b 2 3 c A B A B A B A B (1)  (2)  (3)  (4) 例 2、下列从集合  A 到集合  B 的对应中，构成映射的是  ，构成函数的是 （1）  A=B=N+，对应法则  f : x  y | x  3 | （2） A R,B 0,1 ，对应法则 f : x 1( x 0) y 0) 0( x （3） A B R ，对应法则 f : x y x （4） A Z , B Q ，对应法则 f : x 1 y x （5） A={三角形 }， B={圆 }，对应法则 f ：作三角形的外接圆 归纳总结： 活动三：映射概念的应用 例 3、已知 (x, y) 在映射 f 下的象是 (2 x, x y) ，求 (1,3) 在 f 下的原象。 活动四：求映射的个数问题 例 4、（ 1）设 M x | 0 x 2 ， N y | 0 y 2 ，给出下列六个图形，其中表示从 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 M 到 N 的映射共有 个。 （ 2） （3） （ 4） （ 5） （6） （2）已知集合 P 有 3 个元素，集合 Q 有 2 个元素，若映射 f : P Q 满足条件； Q 中的 元素在 P 中原象，则这样的映射 f 的个数有 。 活动五：课后巩固 班级：高一 （ ）班 姓名 __________ 一、基础题 1、根据对应法则，写出图中给定元素的对应元素。 （1） f : x 2x 1; （ 2） g : x x 1 . 2 1 3 2 5 A B A B 2、下列对应关系中，哪些是 A到B的映射？ （1） A 1,4,9 ， B 3, 2, 1,1,2,3 ， f : x x 的平方根； （2） A R ， B R ， f : x x 的倒数； （3） A R ， B R ， f : x x2 2 。 3、已知映射 f: A→ B,下面命题： (1)A 中的每一个元素在 B 中有且仅有一个象； (2)A 中不同的元素在 B 中的象必不相同； (3)B 中的元素在 A 中都有原象 (4)B 中的元素在 A 中可以有两个以上的原象也可以没有原象。 假命题的个数是 4、 A到 B的映射 f1 : x 2x 1， B到C的映射 f2 : y y 2 1。则 A到C 的映射 f 3 : 。 5、设 A B a,b, c, d, e, , x, y, z ，（元素为 26 个英文字母），作映射 f : A B 为 A a, b, c,d , , x, y, z B a, b,c,d, , x, y, z ， 并称 A 中字母拼成的文字为明文，相应的 B 中对应字母拼成的文字为密文。 1）“ mathematics ”的密文是什么？ 2）试破译密文“ ju jt gvooz ”。 二、提高题 7、已知映射 f: A→B，其中集合 A={－3，－ 2，－ 1， 1， 2， 3， 4}，集合 B 中元 素都是 A 中的元素在映射 f 下的象，且对任意 a∈A，在 B 中和它对应的元素是 |a| ，则集合 B 中的元素的个数是 三、能力题： 8、若 f:y=3x+1 是从集合 A={1,2,3,k}到集合 B={4,7,a4,a2+3a}的一个映射，该映射满 足 B 中任何一个元素均有原象，求自然数 a、k 及集合 A、B. 学习不是一朝一夕的事情，需要平时积累，需要平时的勤学苦练。有个故事：古希腊大哲学家苏格拉底在开学第一天对他的学生们说： “今天你们只学一件最简单也是最容易的事儿。每人把胳 膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范做了一遍， “从今天开始，每天做 300 下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉 底问学生：每天甩手 300 下，哪个同学坚持了，有 90％的学生骄傲的举起了手，又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下了 80％。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请 告诉我，最