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2014 年上海思博职业技术学院 “三校生”招生考试 《应用文写作》考试大纲 一、考试对象 考试对象为参加上海思博职业技术学院  2014 年  4 月份“三校生”招生考试的考生。 二、考试目的 《应用文写作》 是一门综合性、 实践性很强的公共基础课和人文素质课程。 考试目的主 要以应用文写作为基本考核内容， 考核学生是否具备基本的应用文写作理论知识， 是否掌握 应用文写作的一般规律， 以及对于常见的应用文文体的分析和写作能力， 以适应现代社会的 发展需求。 三、考试内容 （一）《应用文写作》的一般原理 1、应用文写作的性质和特点 1）应用文的概念：是社会生活中具有实际价值、有明确的对象和应用范围、有一定 惯用格式的各种文体的总称（是“应”付生活、“用”于实务的“文”章） 。 2）应用文的特点：价值的实用性、强烈的时效性、建构的模式性、表达的简约性、读者的确定性。 2、应用文的分类 现在通行的应用文的分类方法主要有以下两种： 1）按应用文处理事情的性质划分，即为公务类应用文和日常事务类应用文。 第一、公务类应用文， 简称公文。 是指为处理国家和集体的事务而写作和使用的应用文。第二、日常事务类应用文， 又称个人日常应用文书。 是指为处理个人的事务而写作和使 用的应用文。 2）按应用文使用领域划分，即为行政类应用文、专业应用文和日常生活应用文。第一、行政类应用文。包括国家行政机关公文和日常行政公文。 国家行政机关公文指国务院办公厅印发的《国家行政机关公文处理办法》 中所规定的命 令、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要等十三类公文。 日常行政机关公文指简报、计划、总结、调查报告、规章制度，介绍信、证明信等用来处理单位内部日常事务，与具体部门进行工作联系的应用文。 第二、专业应用文。 指在一定专业机关或专门的业务活动领域内， 因特殊需要而专门形 成和使用的应用文。 专业应用文除了要遵守应用文的一般规则外， 还有很强的专业特点， 如： 审计报告、法律文书、诊断证明书等。 第三、日常生活应用文。主要指书信、电报、启事、请柬、讣告、日记、读书笔记等，是个人用来处理日常生活事务和礼仪的应用文。 3、应用文写作的语言要求为：准确、简洁、质朴、得体。 4、应用文体的表达方式：主要有叙述、议论、说明三种。 （二）书信 1、书信的概念 书信是人们在日常生活、 学习、工作和社会交往中广泛使用的一种应用文书。 它多用于 交流思想、互通情况、联系事情、商讨问题、开展工作、表示感谢和慰问、表达决心等。 2、书信的结构 由“称谓、正文、结语、署名和日期”五部分组成。 3、书信的种类 分为一般书信和专用书信两种。 4、求职信 （ 1）求职信的定义 也称为自荐信， 是应聘人向招聘单位主管部门自我推荐， 以谋求工作岗位时书写的书信。 （ 2）求职信的功能 第一、沟通交往，意在公关。 求职信是沟通求职者和用人单位之间的桥梁。 通过一定的沟通， 在相互认识、 交流的基 础上，实现相互的交往是求职信的基本功能。实现交往，求职者才可能展示才干、能力、资 格，突出其实绩、 专长、技能等优势， 从而得以录用。 因此，求职信的自我表现力非常明显，带有相当的公关要素与公关特色。 第二、表现自我，求得录用。 实现自己的求职目的， 就要求自己必须充分扬长避短， 突出自我优势， 在众多的求职者中崭露头角，以自己的某些特长、优势、技能等吸引用人单位。 5、申请书 （ 1）申请书的定义 申请书是一种特殊样式的书信， 申请书是个人对组织、 下级对上级、 一般单位对主管部 门有所请求而写的书信。 2）申请书的格式 由“标题、称谓、正文、结语、署名和日期”六部分组成。正文要求对于申请理由、申请目的等做到重点突出。 6、倡议书 （ 1）倡议书的定义 由某一组织或社团拟定， 就某事向社会提出建议或提议社会成员参与， 以期共同完成任 务或开展某种公益活动的书信。 2）倡议书的结构 由“标题、正文、结语、署名和日期”五部分组成。 7、证明书 1）证明书的定义 是证明一个人的身份或一件事的真相时所写的一种书信，简称证明。 2）证明书的一般格式和要求 第一、抬头。有明确主送单位的证明书， 就要在证明材料的开头顶格写明主送单位的全 称，有些通用证明材料也可以不写主送单位。 第二、正文。这是证明书的主体部分， 应把需要证明的有关人员或事件的真实情况写清 楚。 第三、结语。证明书的结语通常使用“特此证明”四个字。此四字在正文结束后另起一行空两格写，后面不加标点符号。 第四、署名和日期。 证明书写好后， 要将提供证明书的单位全称或个人姓名写在证明材料的右下方，并注明证明的日期。 （三）计划和总结 1、计划 （ 1）计划的概念 计划是单位、 部门或个人对未来一定时期内某