一年级语文下《快乐的节日》123教案 一等奖名师公开课比赛优质课教学设计.docxVIP

课题或内容 快乐的节日 第一课时 教学目标 知识与能力：正确、流利、有感情朗读课文，背诵课文。 过程与方法：能用欢快的语调正确、流利地朗读背诵课文；能随着优美的曲调歌唱。 情感态度与价值观：感受自己生活的快乐和幸福，并有追求美好生活和理想的愿望。 教学重点： 能正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点 体会“快乐的节日”中儿童的欢乐心情，理解诗句含义。 教学方法 情景教学法、小组合作学习法 教学过程 （一）设置情境，看图入手，导入新课 1、板书“节日”，你知道一年有哪些节日？ 2.板书“快乐的节日”，你感觉快乐的节日是什么节日？能给大家介绍你当时快乐的情形吗？ 3.出示课文插图，说说图中小朋友为什么那么高兴？他们在过什么节日？ （二）初读课文，认识生字 1.请小朋友自己读课文，要求读准字音。 2.分节朗读全文，师生共同正音。 3.出示词语，发现容易读错的字，并提醒大家。 祝贺 祖国 培养 幸福 勇敢 理想 度过 希望 羽毛 4．合作，交流记字方法 5．再自由朗读课文，要求读熟读通句子。 （三）图文结合，感悟课文 1.看图，听老师范读，听出课文里哪些地方让你感到快乐，让学生说一说。 2. 分小组学习讨论： (1)分节朗读，想想，“红领巾”为什么快乐？他们看到什么，听到什么，想到什么？ (2)你能通过读，表达“红领巾”快乐的心情吗？ 3 .小组比赛朗读，看看哪组读得好？ 评价标准：读正