一年级语文下《识字（一）》1799教案 一等奖名师公开课比赛优质课教学设计.docxVIP

课题名： 刘慧恩 学 科 语文 设计人 刘慧恩 教康对象 启智六班学生 主讲人 刘慧恩 课 型 新授课 辅 助 李丽 一、教材介绍与分析 这节课是我根据本学期学校提出的我会超市购物购物这一主题，根据我们班学生的具体实际情况来设计的校本教材去超市认识洗漱用品中的一节课。 二、教育康复学生基本情况分析 我们班级共有六名轻度智障学生，都存在识字量少，记忆力差，字词和实物脱节，照葫芦画瓢，照着写完不知道念啥的现象。 三、教学目标 1.认读：香皂。2.培养良好卫生习惯。 3 能写的要求书写 四、康复目标 1，培养学生的认读能力，提高记忆力。2 通过书写来训练精细动作。 五、教育康复重点 认读香皂 六、教育康复难点 记住字形，独立书写 七、教育康复过程 设计构思 环节一 组织教学。听一听：歌谣导入： 听歌谣：香皂香皂我爱你，擦一擦来洗一洗。洗手洗脸讲卫生，香皂香皂需要你。 导入新课 环节二： 看一看：出示香皂图片，拿出实物。问：这是什么？通过听觉刺激吸引学生注意力，激发学生兴趣。使学生主动参与到教学中来。拿出实物，让学生 生回答：这是香皂。 环节三：读一读 1 出示香皂图片 文字卡片 2 老师范读学生跟读 3 学生反复齐读，分组读 4 学生个别读，老师纠正发音。让学生到前面领读。 环节四：写一写。1 看看PPT 香的字形，上下结构。2 数一数笔画 9画 3 看老师板书范写 4 和老师一起书空