山西省2020-2021学年高一上学期期末考试语文试题答案.pdfVIP

秘密★启用前 高一年级新课程教学质量监测与诊断测试 语文参考答案 一、现代文阅读（25分） （一）现代文阅读Ⅰ（13分） 1.D 2.B 3.C 4.（4分）答案示例： ①体现了差序格局中“以‘己’为中心”的同心圆波纹性质。“我”是一个少爷，然后再推到“我”的父亲、推到雇工， 最后推到闰土，他就是雇工的儿子。 ②体现了差序格局中“范围伸缩”和“伦”的差等次序。闰土和“我”是朋友，但他是父亲雇工的儿子，身份有别。 （每点2分，意思对即可） （二）现代文阅读Ⅱ（12分） 5.D 6.D 7.（6分）答案示例： ①从求生存的力量角度：莲子在淤泥中萌芽，经历了两个寒暑，才生长出几片细弱单薄的莲叶，生存艰难，这是 一种蓬勃向上的、惊人的求生存力量。②从扩展蔓延的力量角度：原来平卧在水面上的一些荷叶生长繁衍， 迅速地扩散、蔓延，荷花颜色红艳，花瓣众多，耀目的荷花，迎风弄姿，这又是一种美丽又顽强的生命力。 （每点3分，角度1分，结合文本2分，意思对即可） 二、古诗文阅读（23分） （一）文言文阅读（12分） 8.C 9.B 10.（6分）答案示例： （1）不明句读，不解决疑惑，有的向老师学习，有的不向老师学习，小的方面要学习，大的方面却放弃了，我没看 出那种人是明智的。（3分。大意1分，“不明句读，不解决疑惑”宾语前置、“遗”各1分） （2）因此学生不一定不如老师，老师也不一定超过学生，懂得道理有先有后，学术技艺各有专门学习或研究，像 这样罢了。（3分。大意1分，“是故”、“贤”各1分） （二）古代诗歌阅读（7分） 11.C 12.（4分）答案示例： ①反映了诗人病困潦倒的生活状况，仕途上的失意衰颓，蕴含了诗人长年漂泊、老病孤独之愁，以及对繁霜染 鬓、韶华已逝的无奈。②写出了国家多灾多难的现实，表达了诗人忧国伤时之情。 （每点2分，意思对即可） 高一语文试题答案 第1页（共3页） （三）名篇名句默写（4分） 13.（4分） （1）周公吐哺 天下归心 （2）君子生非异也 善假于物也 （每空1分，有错字、别字、漏字、多字则该空不得分） 三、语言文字运用（12分） 14.B 15.C 16.（4分）答案示例： ①运用排比手法。加强语势，节奏感强，突出了石榴花春夏秋冬不同的美丽景致。②句式：整散句结合，语句灵 活自然，句式参差，错落有致，而改文语句较长，句式变化少。 （每点2分，意思对即可） 17.（2分） 答案示例： ①“改善”缺少宾语的中心语，改成“改善眼睛疲劳和眼睛干涩的状况”②“避免”滥用否定，改成“造成”。 （每点1分） 四、写作（40分） 18.（40分）参考立意： （1）读书源自热爱和兴趣，充满热爱的阅读才能永不停歇，与杰作建立起息息相通的生动联系，改变自我。 （2）读书不仅追求兴趣，还需要深入其中，充满兴趣的阅读有时浅尝辄止，充满艰辛的阅读反而收获更多。 （3）点滴的阅读积累，一定能够汇聚成河让读者发生意想不到的转变。 评分标准： 作文评分标准与细则 类 别 内 容 语 言 结 构 一类文 中心突出，立意新颖，选材精当，内容 生动流畅，基本无语病（病句不超过 结构完整，条理清晰，过渡自 31—40分 生动具体 2个），能用议论、抒情等手法 然，详略得当 二类文 中心明确，立意较新颖，选材适当，内 生动通顺，偶有语病（明显的病句不 结构较完整，条理清晰，详略 21—30分 容具体 多于2个） 处理得当 三类文 基本上有一个中心，选材一般，内容 语言不够通顺，语病较多（明显的病 结构基本完整，条理不够清 11—20分 不够具体 句不多于5个） 楚，详略处理欠恰当 四类文 结构不完整