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精品文档 你我共享 班主任如何建设优秀班集体 摘要：作为班主任，我和学生之间一直保持亦师亦友的关 系，时刻做好学生榜样，在班级内建立强而有力的班级干部，组织和 鼓励学生参与各项活动， 通过这一系列措施， 希望和同学们共同建立 优秀的班集体，给同学们建立一个良好的学习环境。 关键词：班主任；学生；优秀班集体 苏霍姆林斯基说过： “只有创造一个教育人的环境， 教育才 能收到预期的效果。 ”建立一个优秀的班集体，就是创造了一个良好 的教育环境，它会对学生产生潜移默化的作用。作为班主任，我时刻 重视班级管理， 一直为建设优秀班集体做出努力， 以下是我针对建设 优秀班级总结的几点体会，希望和老师们共同交流学习。 一、坚持民主原则，树立集体意识 我们常说集体像一个大家庭，那么在这个家庭里，班主任 该扮演什么样的角色？是家长？是朋友？我一直把自己当成亦师亦 友的角色，本着民主、公平、尊重、信任、友爱的原则，把学生们凝 聚在自己的周围，不管是成绩优秀的学生，还是学习比较差的学生， 不管是学生干部，还是普通学生，我都一视同仁，一律平起平坐，通 过灌输这种公平、 平等原则， 我想慢慢引导学生认识人与人之间是互 相平等的，不应该有特权， 要想得到就必须靠自己的实力去争取，千 万不要存有不劳而获的思想。 在平时的班会或者活动讨论中， 班集体 的事情，不论大小，我都会和学生们讨论，秉着民主的原则，培养学 生们对集体的责任感和荣誉感， 同时更重要的是从小培养学生的民主 作风和集体意识。 二、为人师表，做好学生心中的榜样 古人说： “学高为师，身正为范”，这也就是说，老师要想 做到“传道、授业、解惑” ，就必须要具备丰富的知识和高尚的品德。 不但具备充足的知识使学生信服，在行为中也要时刻注意自己的言 行，加强自身思想道德修养。所以，作为班主任，我总是不断的在课 余时间努力学习，用新的知识充实自己，认真钻研教材，精心备课， 就是希望能够在课堂中为同学们上一节丰富而又精彩的课程， 在知识 更新加快， 传播途径多样化的今天， 教师已不再是学生获取知识的唯 一途径。因此， 学生并不因为教师年龄比他大而信任和尊重。而是因 为老师确实有知识才敬重和信任， 学生最不能原谅的就是教师的一知 半解，班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立诚信的。因此， 班主任必须不断用新知识充实武装自己， 不仅要精通所教学科， 还要 熟悉所学专业的各方向的知识。 在学生心目中， 老师的几句话的效力 常常胜过自己的父母，有很高的权威性。在很多日常活动中，总会有 AAAAAA 精品文档 你我共享 意无意的模仿老师的举动， 老师在学生中的模范行为的作用胜过老师 和家长苦苦的说教。作为班主任，我时刻严谨自己的行为，不断提高 个人自身素质和风格，努力克服自身的弱点，不断修正自己，用自己 的言行去影响学生，教育学生。言传身教也许是比较陈旧的做法，但 我始终相信，在学生的心目中，他们的老师们尤其是班主任，榜样的 作用是不可忽视的。 三、班主任通过举行各项活动，增强班级凝聚力 凝聚力泛指人或物聚集到一起的力量。对于一个班级、一 个民族、乃至一个国家的发达和进步， 凝聚力都起着至关重要的作用。 因为只有每个人都心往一处想， 劲向一处使， 才会使班级强大。 反之， 大家若各思其想， 对班级事情视若无睹， 那么班级就会像一曲杂乱无 章的乐曲。 我认为要使班级有凝聚力， 必须精心组织必要的有特色的 班集体活动。开展丰富多彩的集体活动，可以使学生们身心愉快、充 分享受大家庭的温暖， 把班级当做一个整体， 将共