一年级语文下《两只小狮子》67教案 一等奖名师公开课比赛优质课教学设计.docxVIP

《两只小狮子》教学设计 南宁市宾阳县芦圩完全小学 磨献珍 教学目标： 知识与能力： 1、认识“狮、整、练、习、滚、扑、咬、苦、懒、洋、吞、将、靠、应“14个生字，会写“练、习、非，常，学，苦”6个字。 2、正确、流利地朗读课文，做到不添字、不漏字、不读错字。 3、了解两只小狮子的不同表现，明白不能依赖父母，应该从小学会生活本领的道理。 过程与方法： 学习课文，借助相关语句认识两只小狮子的不同表现，为感悟课文蕴涵的道理而做好铺垫。运用抓住重要词语，情境想象，角色扮演等方法读出勤奋狮子的刻苦，懒惰狮子的“懒洋洋”。 情感、态度、价值观： 喜欢文中的勤狮子，为懒狮子担忧，希望它能改正。 教学重点：识字，写字 教学难点：了解两只小狮子的不同表现，明白不能依赖父母，应该从小学会生活本领的道理。 教学准备：多媒体课件。 教学过程： 一、引言导入，读题导入 （一）同学们，今天我们请来了森林之王、兽中之王。学生打招呼，师板书：狮子，指导学生读准翘舌音和轻声。 （二）狮子妈妈生了两只小狮子，今天我们就来学习有关它们的课文，师把课题补充完整，齐读课题。 二、初读课文。 （一）听故事录音。 虽然这两只狮子是同一个妈妈生的，可是它们的表现却截然不同，接下来我们就听听这个故事。 （二）读第二自然段，复习生字。 这两只狮子有什么不同？来读一读这段话。 这里藏有很多生字宝宝呢，狮子要考考我们，请小老师带读。 开