一年级语文下《画家乡》208教案 一等奖名师公开课比赛优质课教学设计.docxVIP

《画家乡》教学设计 【教学目标】： 1、认识目标：认识“宽、虾、脚、捡、贝、壳、脚”等6个字，会写“贝、虾、男”3个会写字。 2、能力目标：能正确、流利地朗读课文并背诵第2自然段。 3、情感目标：感受美丽的景色，欣赏优美的语言。激发学生从小热爱我们的祖国，热爱家乡的感情。 【教学重难点】： 1、能正确、流利地朗读课文并背诵第2自然段 2、感受美丽的景色，欣赏优美的语言。 【课前准备】： 课件 【教学过程】： 第一课时 一、激发兴趣，导入新课：4分钟 1、师:大家是一6班的小朋友？每个小朋友都坐的这么端正，而且都认认真真地听着老师，真不简单！作为新朋友，陈老师带来几幅图片，送给大家。（出示） （相机交流） 2、师：聪明的小朋友们可能已经发现了，刚才我们看的几幅图片啊，都跟我们的家乡黄岩有关。你觉得，我们的故乡黄岩怎么样？（交流）今天，我们要学习的课文，就跟“家乡”有关，现在我们开始上课吧。（上课） 3、师：有几位小朋友也像你们一样，爱家乡，更爱画自己的家乡。今天我们就要学习第24课《画家乡》。来伸出你们的小手跟老师一起写课题。写时要一笔一划，端端正正。我们一起读课题。 二、初读感知，感受语言美： 1、师：那么，课文里出现了哪些小朋友，他们的家乡又分别在哪里了？ （板书：在哪里）请小朋友们拿出右手食指，指着文中的每个字，先把课文流利地读下来，然后把它们划出来。（出示） 2、关注名字的轻