一年级语文下《两只小狮子》108教案 一等奖名师公开课比赛优质课教学设计.docxVIP

两只小狮子教学设计 第三实验小学 罗秋梅 教学目标： 1、认识“狮、整”等14个生字，会写“练、习”等6个字。学习积累“懒洋洋”这一类的词。 2、通过自主识字、交流等多种形式熟练地认、写生字。通过多种形式的反复诵读，扩展想象等加深对不同角色的理解，体会狮子妈妈的话。初步学会朗读疑问句和感叹句。 3、喜欢文中的勤狮子，明白不能依赖父母，应该从小学习生活本领的道理。 教学重点：学习生字新词，明白狮子妈妈话中的道理。 教学过程： 一、激趣导入，揭示课题 师：（导入）今天老师给你们请来了林中之王。瞧！ （ 多媒体） 知道他是谁吗？ 生--- 师：谁来大声的读读他的名字？ 师：狮是翘舌音，“子”是轻声，你读的真准，请你再带大家读一下好吗？ 生--- 师：在读的时候要干脆利落，不能拖腔，大家一起来读 生--- 师：“狮”的部首是什么？ 生--- 反犬旁 （你观察真仔细） 师：许多兽类动物的名字都带有反犬旁，反犬旁在汉字里通常都跟动物有关。 左边是反犬旁，右边在加上老师的“师”字就是狮子的--狮 师：今天我们来学习第27课 两只小狮子 （板书）齐读课题 二、检查预习，学习生字 1、自读课文，读准字音，遇到生字多读几遍 2、看拼音读词语，说说在读音上需要提醒大家注意什么? 声母是翘舌音的:狮 韵母是后鼻音的：将 应 整 洋 3、去掉拼音读词语 4、去掉词语读字。交流一下你是怎样记住这些字的？ 换