初中数学_用公式法解一元二次方程教学课件设计(精选1).ppt

八下 第八章 一元二次方程 1.能用配方法推导出一元二次方程求根公式； 2.理解公式法，学会用公式法解数字系数的一元二次方程； 3.在学习过程中，强化推理技能训练. 学习目标 复习回顾： 复习回顾： 1.化1; 3.配方; 4.变完全平方形式; 5.开方; 6.求解; 2.移项; 复习回顾： 解： 化1： 移项： 配方： 变式： 合作探究： 解：变完全平方形式： 开方： 求解： 思考：可以直接开方吗？ 因为a≠0，所以4a2＞0. 当b2-4ac≥0时： 一般地,对于一元二次方程 ax2+bx+c=0(a≠0) 上面这个式子称为一元二次方程的求根公式 用求根公式解一元二次方程的方法称为公式法 （b2-4ac≥0） 这个公式说明方程的根是由方程的系数a、b、c所确定的，所以准确的写出 a、b、c的值很关键！ 思考：用公式法解一元二次方程的前提是什么呢？ 1、化成一般形式的一元二次方程：ax2+bx+c=0； 2、b2-4ac≥0. 5 -4 -2 16 8 -3 -2 3 -1 注意：1、先化成一元二次方程的一般形式； 2、a、b、c的确定应包括各自的符号。 动动脑筋：找出下列方程的a,b,c b2- 4ac=____ 56 D 解下列方程，最适合用公式法的是( ) 动动脑筋： 配方法 解： 这里 a=2，b=-3，c=-6 公式法 精讲点拨： 配方法 公式法 精讲点拨： 例② 3x2+5x=2 解：整理得 3x2+5x-2=0 精讲点拨： 用公式法解一元二次方程的一般步骤： 4、代入:带入求根公式 , 3、计算：求出 的值， 1、变形：将方程化成一般形式， 2、确定系数：写出a，b，c的值. 5、定根：写出方程的解x1、x2. 精讲点拨，基本训练：练一练 小结： 当b2-4ac=0 时，方程有两个相等的实数根； （注意此时解方程的写法） 精讲点拨，基本训练：练一练