一年级语文下《两只小狮子》60教案 一等奖名师公开课比赛优质课教学设计.docxVIP

人教版一年级下册 《两只小狮子》第一课时教学设计 单 位：厦门市同安区新城小学 执教教师：陈晓静 【教学目标】 1.认识14个生字，学会积累“懒洋洋” 2.巧借人人通教学平台，通过课前学习、录音，自主识字、交流等形式熟练地认、写生字。 3.了解两只小狮子的不同表现，喜欢文中的勤狮子，明白应该从 小学习生活的本领 【教学重点】 1.会写生字“练”； 2.了解两只小狮子的不同表现，体会从小学习生活本领的道理。 【教学准备】 学生准备：利用人人通进行课前预习。 教师准备：1.多媒体课件；白板 2.生字卡片； 3.贴图。 【教学过程】 一、利用图片直接导入 1.进入动物王国，出示狮子图片， 2.朗读正音“狮子”（翘舌音） 3.利用人人通，出示学生写有带反犬旁的生字，以此教学“狮”字，明白形声字； 4.今天要学的童话故事和两只小狮子有关，到底他们的表现如何呢？齐读课题。 二、初读课文，检查预习 1.森林通行证：检查预习情况； 2.自读课文，出示自读要求； 3.生字词过关。 ①出示学生录音，引导学生纠错 ②带拼音词语同小老师带读； ③去拼音开火车读； ④让学生上台操作区分平翘舌，将不同生字送回家 ④交流识字方法； 着重引导学生利用动手拆一拆，学习“滚”（衣字上下分开，公字悄悄进来，加上三点水旁，水就马上烧开） 过渡：小朋友们闯关成功，拿到了进入森林的金钥匙，狮子妈妈将他的小宝贝们请到咱们的课