二年级上册心理健康教育教案-分享带来快乐 全国通用.docVIP

《分享带来快乐》 ?教材分析：? 根据小学低年级（包括一年级和二年级）教材内容安排，每个单元第一课均为生活与社会适应范畴。低年级生活与社会适应范畴目标，主要是三个方面的内容：积极适应的常识，即学生了解家庭与学校里的经历的挫折情境，理解积极适应的相关常识：积极适应的态度，即在学习生活中保持愉悦向上的积极态度；积极适应的行为。即学会积极的适应方式，并能选择适合于自己的调试方式应对生活学习中的挫折情境。分享是学生心理健康教育生活适应辅导的内容之一，对于二年级的学生，《分享带来快乐》一课教学时，教师需要帮助学生初步认识分享的意义，培养学生的分享意识，引导学生在生活中和同伴、家人主动分享自己的物品、想法和智慧；在生活中体验分享的快乐。? 学情分析：? 独生子女家庭日益普遍，很多家长的不良教育方式如溺爱使儿童形成过于自我中心的性格，而缺乏分享意识。而分享既是培养学生爱心和同情心的基础，也是学生和同伴交往的规则，同时，分享也包含着快乐的体验。课前我针对授课班级进行问卷调查发现：随着生活水平的提高，多数孩子愿意分享身边的物品，但是涉及到心爱且数量较少的物品时，孩子不愿意分享，喜欢独享。大部分孩子们有一定的分享意识，但是涉及到重要的方面时，较难做到与人分享。部分学生没有分享的体验，还有少数没有意识到自己的行为就是分享。多数孩子对于分享的理解只停留在具体的物品。二年级学生还应进一步加深情感上的渗透与行