二年级美术下册教案-19. 蹦蹦跳跳11-湘美版.docVIP

湘版美术二年级下册第19课教案 第19课 蹦蹦跳跳 　　　　　　? 教学目标 1.掌握纸弹簧的制作方法，了解纸弹簧的形态特征。 2.结合纸弹簧的形态特征，创作有趣的玩偶形象。 3.体验手工制作玩具的乐趣,培养学习美术的浓厚兴趣和创新思维。 教学重、难点　 重点：掌握制作纸弹簧的基本折叠知识与方法,了解纸弹簧的特点。 难点：尝试用“简单组合和装饰”的方法制作有趣,不同造型的“纸弹簧”玩偶。 教学准备： 教具：彩色纸条，纸弹簧，弹簧玩偶，制作小兔玩偶的零部件，课件。 学具：纸条，彩色笔，剪刀，彩色纸，双面胶等。 教学过程一、组织教学、激趣导入 1.今天我们教室里面来了几位可爱小客人，它们害羞的躲起来了，它们就躲在你们的桌椅附近，我们一起邀请他们出来。（找到盒子同学打开拿出弹簧玩偶) 2.说说自己小组的客人叫什么名字，它们头部用什么方法做的？（板书：剪贴、绘画、折） 3.小客人原来是蹦跳大赛的使者，是来邀请我们去参加蹦跳大赛的。因为更多的朋友参加，蹦跳大赛才更热闹！这节课我们就来做蹦跳玩偶！(板书课题：蹦蹦跳跳） 二、观察.探究“纸弹簧”的折法 1.拆一拆、折一折 (1）老师今天还带来一位客人，它也想参加我们的蹦跳舞会，我们来看看她符合我们的要求吗。仔细观察，它会动的这部分轻轻一按就会弹起来，拉一拉还会动，它很像我们生活中的那样东西（弹簧）？ (2).弹簧在我们生活中运用的很广泛。